唤醒、点燃——教研员的责任 / 开普饭

2021年是乐亭县"教育内涵发展年",为提高教师的专业素质和教学质量,3月17日上午,乐亭县教育局小学教研室主任宫轶新,教研员党丽华.刘艳艳.段丽颖在新寨镇总校长赵立新.视导员杨建 ...

<袁源的家常作文课>序-- 家常作文课是日常的柴米油盐,是普通的麻鞋布衣,是每天的日月晨昏,简简单单.没有高深的理论,没有独创的体系,没有炫目的精彩,它只是尊重常识的构想.运用教材的创意. ...

期末临近,为改善初中数学复习课整体效率不高的现状,寻求提质增效的有效方法.6月10日,汉阴县教学研究室在汉阴县平梁初级中学举办了如何上好初中数学复习课的教学观摩研讨活动.县教研室主任及数学教研员和各中 ...

2020年第149篇:为什么写作能促进教师专业发展? 中山市教研室/郭跃辉这篇文章我还准备了一个副标题,叫"书于2020年骨干教师教研论文写作培训后".加上去之后,题目显得太长了 ...

(448) 教研的革命为了让三门峡教育西高东低的怪态得到改善,今天,义马.渑池的两地教研室,携手在我校举办初中语文观摩研讨活动.从经验指导到亲身示范,义马教研室的这种教研方式的创新,就像迎面吹来一股 ...

听课.评课是教研员的基本工作,是衡量教研员业务水准的一个最鲜明的尺度.随着新课程改革的深入,教师间的听课.评课已经成为校本教研的基本形式. 作为教研员,如何有高人一筹的听课.评课本领,是新时期教研员专 ...

导读听课.评课是教研员的基本工作,是衡量教研员业务水准的一个最鲜明的尺度.随着新课程改革的深入,教师间的听课.评课已经成为校本教研的基本形式. 作为教研员,如何有高人一筹的听课.评课本领,是新时期教 ...

洛阳市教研员视导课滴灌式指导成长契机 1 周四上午,洛阳市教研员张老师和新安县教研员石老师走进了新安三高的地理课堂.教研员的视导课,是直接将指导针对性的滴灌进我们的实际课堂,每一次的视导课都是挑战 ...

县教研员地理视导课纪实 2019年2月25日-3月7日,县教研室石联伟主任(组长)来三高进行了为期两周的视导调研听课活动.在这期间高三刚经历过百日冲刺,在为迎接二练做着准备:高一进入区域地理复习,方向 ...

调研引路砥砺前行为了解新建园所基本情况,解决园所困惑需求,提高教师专业素养,4月9日,海淀区学前研修室周立莉老师,走进幼儿园进行实地调研. 在校长王铁征.执行园长李静和保教主任刘学荣的陪同下,周立 ...

时间:2017/12/17 10:31:00前几日在<教师报>读到:一名好教师应该具有匠气.匠心.匠技.读后颇有感触,教研员作为教育教学的组织者.管理者.指导者.服务者.研究者.实践者和推 ...

活动圆满顺利[庆祝][庆祝],老师们再历练中成熟,在学习中收获:孩子们在展示中提能,在课堂上成长.真的感谢黄老师为老师和孩子们提供展示交流的平台和机会,感谢黄老师为筹备这次活动的辛苦付出,如此精心设 ...

教研员是教学研究的先行者,是中小学教师校本研修的合作者和引领者,对促进教师专业成长和推动教育教学改革有着十分重要的作用. 但当前,不少教研员还为职称评聘.日常教研经费.个人成长空间等问题所困扰,工作积 ...

唤醒、点燃——教研员的责任