基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计 / 开普饭

摘要:本文根据翻转课堂的教学理念,反思广播电视大学在线教学十几年的得失,通过布鲁姆教学目标分类与ARCS动机模型分解成人远程教育翻转课堂的教学过程,以山东广播电视大学"网络编程技术" ...

文喆教授在<课堂教学的本质>一文中,有二个重要的观点值得深入研读: 一是关于教学的本质,他认为教学是一种交往活动,是一种交往性的学习活动.这种学习活动是比较特殊的,是由教师组织的有目的.有 ...

作者简介王平/南京师范大学道德教育研究所副教授,硕士生导师作为学生与教师在学校中经历.相处的最重要场所.活动和学习形式,课堂是以学科知识及其教学为依托和载体的.指向"整全生命" ...

摘要:翻转课堂的应用促进学习者的深度学习,改变了传统的灌输式的教学方式.我们尝试在逆向设计的概念基础上发掘能够提高学生对知识理解的翻转课堂教学设计策略,以促进学生的知识建构,实现学习者对知识的深入持久 ...

宋晓行 --以祖国主题单元"走进名人故事"为例美国教育学者威金斯认为,"理解"是指能把所学知识迁移到新的环境和挑战中,而不仅仅是知识回忆和再现层面上的&quo ...

"优化小学课堂教学设计的研究"课题研究方案一.研究背景 1．小学课堂教学是教学最基本的组织形式,是实现小学教学目的的主要途径,是在教师指导下使学生自觉.积极地掌握系统的基础知识和 ...

教学目标 1.物理观念能够从分析归纳感应电流产生的条件(普适性条件)的过程中建立磁通量的概念,并形成"磁生电"的认识:穿过闭合电路的磁通量发生变化,回路上就会产生感应电流. 2. ...

曹磊嘉兴市秀州中学一.研读思考 <普通高中历史课程标准(2017 年版)>(下文称之为"新课标")对本课内容的要求是:(通过了解三国两晋南北朝政权更迭的 ...

说明: 这是我1997年发表在<中国教育学刊>上的一篇论文.20多年后,再回头来看,感觉仍然有实践的价值.而且,自己的感觉是,当下我个人的教育科学研究和思考的水平,并没有超越当年的水准(惭 ...

▍来源:师培联盟

基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计