如何运用“弓箭原理”管理学校 / 开普饭

--学生参与学校民主管理科学决策培养法治意识网上见到文章:<老师对学生"不敢管"?教育部:将明确教师教育惩戒权>,阐述教师惩戒学生的必要,显然与依法治校相悖谬. 同理 ...

案例小王最近遇到很多公司都说员工懒散.迟到.早退.在办公室无所事事,看电视听音乐.打游戏.找借口出去办事,一出去就是一天,连电话都不接等等诸如此类的问题. 用钱奖励,遵守公司规章制度的给点奖励,但现 ...

一.什么是规章/制度.流程/指引? 1. 规章/制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则(结合国家标准来制定的公司制度),是实现公司组织管理上特定的目标及一系列的规范准则.规章制度的制定程序关 ...

(一) 我们先看两个案例: 案例1: 我们先看一段对话: 我:"XX主任好,看看本周X上午哪一个老师有时间,到郑州XX电视台做一期节目,咋样?" 主任:"我跟领导请示一下 ...

感恩相遇后稷文苑吾日三省吾身! 一个教师坚持写一辈子教案不一定成为合格的教师,甚至可能只算个教书匠:但是,一个教师如果能够坚持写三年反思,一定会飞跃发展,也许会成为名师. 下迪中心校倡导从领导到教 ...

自20世纪90年代以来,人们对于有效的领导和管理对中小学发展的重要性有了越来越深刻的认识.各国政府也都在设法改进教育产出的质量,以提高在全球经济中的竞争力,如何提高教育管理者的素质在理论和实践上都是各 ...

校长是学校工作的管理者和改革者,受党和国家的委托,对内团结兴校,对外树立形象.其职责就是要全面贯彻执行党和国家的教育方针.政策,团结.依靠广大教职工,发挥学校教育的主导作用,努力促进学校.家庭.社会三 ...

如今,作为我国学校现行的领导管理体制所明确的"全面负责学校工作"的一校之长,应自觉与时俱进,主动应对.学校管理既是一门科学,也是一门艺术,为不断地提高管理水平,作为校长必须不断学习 ...

第一境界,校长是校长,学校是学校:第二境界,好校长就是一所好学校:第三境界,好校长走了,还是一所好学校.

从某种意义上说,"有怎样的校长,就有怎样的学校"(苏霍姆林斯基语).校长对学校的管理,最终的目的是促进师生的发展.在当前新课程改革中,作为"一校之魂"的校长,牢 ...

转变一.从完成者到领导者一把手校长不再是具体工作的完成者,而应该成为学校工作的领导者,为学校发展指引方向,做好行政团队的分工协调.关注过程.关注结果,而并非事必躬亲.事无巨细.陷在具体业务里. 转变 ...

如何运用“弓箭原理”管理学校