王殿军：全面松绑，方能激发学校办学活力！ / 开普饭

据媒体报道,北京市将大面积.大比例推进干部教师的轮岗和交流.交流轮岗的对象是义务教育阶段公办学校校长(干部)教师,交流的主要形式包括区域内校长交流轮换.骨干教师均衡配置.普通教师派位轮岗三个维度.东城 ...

今年9月,教育部等八部门联合印发了<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>,明确提出要深入推进学校办学机制改革,积极推进集团化办学,完善集团化办学机制,加大场地设施资源和优质课程教学资源 ...

管得太多.激励不足.保障不够等问题,长期影响和制约着中小学释放办学活力.2018年以来,一场聚焦教育治理体系的改革,在黑龙江省哈尔滨市东湖路学校拉开帷幕.探索人权.事权.财权"三权下放&qu ...

吕建办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校权责边界,做到 ...

近日,教育部等八部门印发<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>,分别从总体要求.保障学校办学自主权.增强学校办学内生动力.提升办学支撑保障能力.健全办学管理机制和强化组织实施等方面,进 ...

长青小学片区"立德树人激发学校办学活力" 干训基地校德育论坛活动 2020-11-4 为了全面贯彻落实"立德树人"学校德育目标,加强干训基地校干部班子建设, ...

cseedu(←长按复制) 教育使命,点滴随行. 本文共1866字,阅读约需3分钟施润华,上海教育科学研究院智力开发研究所学校办学自主权是厘清学校与政府.社会关系的主要手段,是优化学校内部治理模式 ...

办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校权责边界,做到应放尽 ...

梁好办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校权责边界,做到 ...

现象: 中小学办学活力直接影响和决定着学校的育人水平,但由于中小学承担着保证学生安全.提高教学成绩等压力和责任,有的学校怕出事,放不开,管理过死,这就导致出现了一些墨守成规.平庸无为的学校.因此,激发 ...

2020年12月1日,第十二届网易教育金翼奖颁奖盛典在网易北京研发中心盛大举行.十二年耕耘,金翼奖已经成为中国教育界影响力最大.最权威.最具代表性的年度评选之一.今年,网易教育以"守正破局· ...

近日,教育部办公厅印发了<关于加强义务教育学校作业管理的通知>(以下简称<通知>),对作业管理提出了具体指导意见,厘清了在作业问题上教师.学生和家长各自的角色定位,明确了学校与 ...

王殿军：全面松绑，方能激发学校办学活力！