以集团化办学撬动学校办学活力
相关推荐
-
常态化教师轮岗 均衡化义务教育
据媒体报道,北京市将大面积.大比例推进干部教师的轮岗和交流.交流轮岗的对象是义务教育阶段公办学校校长(干部)教师,交流的主要形式包括区域内校长交流轮换.骨干教师均衡配置.普通教师派位轮岗三个维度.东城 ...
-
【教育系统为何热衷于集团化办学,集团化办...
[教育系统为何热衷于集团化办学,集团化办学有以下几大优势] 近年来教育系统内部各城市各地区都热衷于开展集团化办学的实践与探索,为什么这些城市要进行集团化探索呢?其优势有以下几点: 一.推动教育均衡 集 ...
-
中央动真格!中小学校“五项管理”督导全覆盖,“小切口”撬动学校管理“大改革”!
来源:校长会 国务院教育督导委员会办公室日前印发<关于组织责任督学进行"五项管理"督导的通知>(简称通知),要求各省(区.市)教育督导部门,组织当地中小学校责任督学开展 ...
-
王殿军:全面松绑,方能激发学校办学活力!
<意见>提出,要保障学校办学自主权.增强学校办学内生动力.提升办学支撑保障能力和健全办学管理机制,为处理好"管"和"办"的关系提出了具体的举措. 师 ...
-
长青小学片区“立德树人 激发学校办学活力”——干训基地校德育论坛活动
长青小学片区"立德树人 激发学校办学活力" 干训基地校德育论坛活动 2020-11-4 为了全面贯彻落实"立德树人"学校德育目标,加强干训基地校干部班子建设, ...
-
激发学校办学活力
cseedu(←长按复制) 教育使命,点滴随行. 本文共1866字,阅读约需3分钟 施润华,上海教育科学研究院智力开发研究所 学校办学自主权是厘清学校与政府.社会关系的主要手段,是优化学校内部治理模式 ...
-
规范民办学校办学行为 促进民办教育健康发展
日前,修订后的<中华人民共和国民办教育促进法实施条例>(以下简称<条例>)正式公布,并将于2021年9月1日起施行.司法部.教育部的相关负责人就<条例>有关问题回答 ...
-
班主任的角色与定位系列之一:①落实学校办学理念②执行学校管理层布置的任务
但凡做过班主任的老师,莫不有这样的烦恼:学校事务又多又杂,日常工作又累又烦,真的是又忙又没有成就感!为什么班主任工作成了绝大多数老师心生抗拒的工作呢? 主要原因还是班主任的角色不明,定位 ...
-
筑牢非营利性民办学校办学“防护墙”
王建 深度解读"民办教育促进法实施条例"系列评论 <中华人民共和国民办教育促进法实施条例>(以下简称<实施条例>)的颁布实施,标志着在我国形成了上位法律.国 ...
-
沈曙虹 | 一所学校办学理念的迭代升级
南京燕子矶中学原是区域内的老牌名校,但由于教学质量滑坡而在一段时期处于比较低迷的状态.2005年,上级教育行政部门在广泛物色的基础上从外地引进了一位优秀校长.该校长运用"非常规"方 ...
-
核心素养:学校办学的顶层设计(一)
『微笑教育』五: 文 微笑君 这几年,核心素养"火"了. 核心素养还会"火"下去. 图片 / 来自网络 核心素养被广泛关注,其具有宏阔的背景.深远的意义.世界的 ...