课堂教学突发事件处理策略研究》
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促进深度学习的课堂教学策略研究 安富海
<课程·教材·教法>2014年第201411期 作者简介:安富海,西北师范大学 西北少数民族教育发展研究中心,甘肃 兰州 730070 安富海,1981年生,男,甘肃庆阳人,教育部人文社会 ...
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《中小学课堂教学研究》新青年专栏09 | 诸嘉炜,陈宗怡:重组教材单元内容策略研究
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小学书法课堂教学策略研究 高世娟 继承和发扬中华民族传统文化,已经成为我们一项重要的工作.这些年来,国家投入大量人力和物力来保护一些非物质文化遗产,使我们祖先智慧和财富能得以传承下去.近年书法已纳入小 ...
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怎样解决课堂教学低效、耗时、碎片化的问题?
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"花叶本是共扶持 课堂教学促成长"--奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导 石湾小学 官方账号 19小时前 阅读 209 关注 杏坛阑珊,恰似一年好时光. ...
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怎么样提高课堂教学质量,我这样认为同仁们是不是又更好的方法
掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听了半天,然而一句精彩的话都没听到,一 ...