你又不会保护我 就知道批评我

教育是一种责任!

　　从宝宝降生的那一刻起，一个生命就诞生了，她们是那么的弱小，对任何人都无丝毫的防范能力，她们是那么的纯洁，不沾染一丝凡尘。可数年之后，她们走上了不同的人生之路，甚至有些人已经沦为了社会的罪犯。

　　教育好一个孩子，首先要成为一个合格的父母，就要有一个好的学习过程。我虽是一个三个孩子的母亲，十几年漫长的育儿生涯中发现了很多的困惑和无助。

孩子们都很优秀，可我常常的会觉得力不从心，当孩子在外面受到委屈，伤害的时候，我会说，没关系的，做人要大度，我们要原谅他。

当孩子摔倒在地时，我会说，没关系的，快爬起来，你真勇敢。当孩子和别的小朋友发生争执时，我会说，让着小朋友，不要吵架，你们都是好朋友。

可是渐渐发现，孩子再和别的小朋友发生争执时，看到我或听到我的声音时，就连忙跑掉。我问及孩子时，孩子却说：“你又不会保护我，就知道批评我”。

我才知道，当孩子遇到种种时，我没有对孩子做到关心，理解，呵护。孩子需要妈妈时时刻刻体现出我爱她，而不是一味的要求她该怎么做，去怎么做，爱孩子也可以自私一点。

　　 发现做了十几年的妈妈，直到遇到周强老师才明白，虽然我全心全意爱着自己的孩子，然而却经常的用爱的方式伤害着孩子。一直用自己认为对的方式，而且是以爱的名义伤害着孩子。

生活中有很多的教育误区和错的教育方法，从婴儿哺乳期的吃和拉，到孩子青春期的　发育和困惑，孩子对自己性别的认同和对人身价值观体现无一不影响着孩子的整个人生。

溺爱，相信在大多数的家庭中或多或少的都会存在，经常在广场上看到姥姥或奶奶追在小孙子或孙女的身后，边追边喂饭，或是拿一水杯，一会打开喂孩子口水喝，孩子不喝，老人就会说：“快喝吧，喝了不生病，咱就不用去医院打针，打针可疼了”。

昨天还遇到一个妈妈，孩子摔倒哭了，妈妈慌忙跑过去。边拍土边哄孩子说：“乖，不哭了咱用脚踢它吧”，边踢还边说：“踢死你，跺死你，叫你绊倒孩子，叫你摔住孩子”。

　　还有一种最为突出的，自认为危害更大的一点负强化教育在当今的学校教育和家庭教育中都有不同程度的存在。孩子们经常会听到老师或家长在说：”你们可千万别学ｘｘｘ啊“，他们却忽视了这种负强化的力量。

　　本我在说：“好好学习，做个好妈妈，教育好自己的孩子”。

　　超我在呐喊：“教育是一种责任，帮助其他的孩子都能有一个好妈妈”。

我小儿子快11岁了，身上有很多缺点，周老师今天给我的触动很大。是的，我孩子好像就没有特别感兴趣的东西。孩子告诉我他想要这我马上就满足他，东西到手有一两个小时得新鲜感然后就不再去碰它了。然后明天又想要那个，对东西一点都不珍惜。

我现在就要训练孩子的延时满足感，让他知道东西的来之不易！不能让他有讲究物质享受、浪费金钱、毫无忍耐能力这些习惯。要让他学会体贴他人，能有吃苦耐劳的精神！这样才是爱孩子而不是害孩子！

这和我的无知、长期溺爱有很大的关系，改变非一朝一夕的事，还需要不断学习，实践，坚持。

周老师说大约12～20岁，儿童开始进入青春期，生理发展趋于成熟。在心理方面，儿童也逐渐从自私的、追求快乐的孩子。发展成为有自主精神的个体了，要从对父母依赖中解脱出来，有目的的选择朋友，成为较现实的和社会化的成人。

在现在这时我们就可以准备与孩子谈论青春期，我们需要事先详尽了解青春期的有关知识，熟悉青春期里的孩子会发生的一系列变化。可是真的要跟孩子谈论的时候，我感觉到好像对孩子羞于开口，怎么也说不出来！

当周老师把这些青春期的事情用风趣的言语来告诉我时，然后还有一些真实的事例，还说就可以用简单而又易于理解的语言来与孩子交谈，还可以很好地回答孩子可能提出的问题。而且还告诉我就要用正规的词语来说身体的各个器官，不要用他们的小名来给孩子讲述。

因为青春期身体所发生的变化是健康发育的标志。孩子的自我意识和自尊感的出现与他接受身体变化的能力紧密联系。我们可以告诉孩子身体变化是成长过程中令人兴奋的一段经历，这样可以增加孩子的自信也可以来培养他的自我意识。

星期天我慢慢的周老师教我的东西对孩子一一道来。

这时孩子的反应倒是让我更淡定了，我把生理上的一些变化告诉了孩子。他认认真真的听着，不时的还点头对我说的表示认可。

我现在感觉到没有必要把青春期的事情搞得这么神秘，你越是不想让他知道他越是想搞清楚，干脆家长就明白的告诉他也就那样了。而且孩子还感觉家长把他当大人来看带了，对他很信任。这样拉近了孩子和我们的距离。

是啊！人的一生要经历好多阶段每一个阶段都要顺利度过，一个人能有一个健康的人格是多么来之不易，也是多么重要啊！

我真的要用心来学习，把一些不好的东西灭杀在摇篮里！不要对别人有影响！我真的感谢周老师，带领我们家庭前进！