少年说||妙妙（61）：读《女娲造人》的思考 / 开普饭

人祖爷爷和人祖奶奶的传说孟琴口述,饶培福整理在很早很早以前,东海岸边住着姐弟俩,西姐十五岁,伏弟十四岁,姐弟俩天天一块去上学.这天上学走到海边,从海边出来一个大乌龟精.这乌龟精比一个打麦场还要大, ...

关于人类起源,我们可以在世界各地找到形形色色的传说和神话.虽然故事千奇百怪,但是我们还是可以找到一些共同之处. 在世界范围内流传最广的是圣经中的上帝造人说.上帝用地上的尘土造人,将生气吹进人的鼻孔,人 ...

文/章杰(搜集整理) 紧挨着草鞋垭下侧的南边,有一座高望山.为啥子叫高望山呢?与女娲娘娘有关. 女娲当年独自驾云远行,来到女娲山上做泥巴人时,做出十个,还想做出一百个:做出一百个,还想做出一千个.一万 ...

文/章杰(搜集整理) [女娲神话与传说]之二如今地球村的人,为么事儿皮肤颜色有黄.白.黑.棕四种不同的颜色呢?这里是有来路和讲究的哩. 那就是很久很久以前的时候,女娲在我们竹山县西宝丰镇东的山岗上做 ...

我和女娲过一天洪江市芙蓉小学四年级郑如初星期天早晨,阳光普照大地,我睁开眼睛,往下铺张望,嘿嘿,妹妹还没起床,爸爸妈妈已经出门了!万岁!我才不写作业,我要看书!我捧着书,津津有味地看着,突然, ...

今天我读了女娲造人,讲了盘古开天辟地,以后世界上有了各种各样东西.接着女娲创造了人类.女娲造人并不是那么简单,但是他还是坚持到最后,用灵活的脑子创造了很多的人类.这个故事告诉我们,不要被眼前的困难所 ...

学以致用--跟<女娲造人>学习扩写备课手记 <女娲造人>是部编版教材七上第五单元的一篇自读课,课后的"阅读提示"部分补充了<风俗通>中有关女娲造 ...

前几周,报姐为大家介绍了误入邪教后被精神洗脑,最终不堪忍受折磨,因而自杀的20岁长发仙女模特Ruslana Korshuno露丝拉娜·寇舒诺娃的悲情故事.(点链接复习) 文里提到了几位和她同期,在05 ...

中国神话体系十分复杂,其中关于人是怎么来的,有两个版本,其中一个是广为人知的"女娲造人",还有另一个版本,人是这位大神造的.今天,我们就来了解一下. 第一,女娲造人. 女娲被称为大 ...

(取经前的故事特辑) 文/历史观察君据说上古混沌未分之前,有一沉睡的巨人,号称盘古.某时某刻,盘古醒来了,看见眼前一片漆黑,伸手不见五指,盘古很是愤怒,忽然发现身边有一把斧头,盘古抄起斧头,四周围一 ...

大猩猩.黑猩猩等类人猿身上有24对染色体,但是人身上只有23对染色体. 按照进化论的观点,人类是从类人猿进化来的.如果我们真的和类人猿有着共同的祖先,根据科学家的研究,人类和类人猿的血统分叉发生在60 ...

女娲造人,那么谁造出了女娲?现在就告诉你,说出来你别不信! 伏羲.女娲.神农被称为三皇.女娲有着补天和造人的传说,<列子>还说:女娲氏炼五色石补天,砍鳖鱼四足撑起天地四角.后来共工氏与颛项 ...

女娲造人,那么谁造出了女娲?现在就告诉你,说出来你别不信! 伏羲.女娲.神农被称为三皇.女娲有着补天和造人的传说,<列子>还说:女娲氏炼五色石补天,砍鳖鱼四足撑起天地四角.后来共工氏与颛项 ...

教学目标 1.了解神话故事的特点. 2．体会想象联想在创作中的作用,理解神话的意义. 一.速读全文,概述故事 1. 用自己的话概述故事 2. 借用作者的时间提示语概述故事 (1节)天地开辟以后 (2节 ...

少年说||妙妙（61）：读《女娲造人》的思考