答复所有关于“《平水韵》格律诗学习心得体会”的疑问

一段时间以来，我陆续将我学习《平水韵》格律诗的心得体会，通过头条号进行发布。

心得体会发布后，在得到大多数条友认可的同时，也遭到了部分人的质疑。在此特向认可和支持的条友表示衷心的感谢！今天撰写此文，着重是对一些质疑做以答复。

在对我学习的心得体会提出质疑的人群中，大致可以分为两类。一类是抨击平水韵的，一类是质疑我的论述的。

对于第一类，我不想多说什么，毕竟萝卜青菜，各有所爱。只是想说：诋毁平水韵是欺师灭祖；诋毁平水韵是不学无术。

关于第二类，首先，我想声明，我写的是心得体会，不是学术论著，一是我乃初学者，没有那么高的水平。二是你恐怕也不是什么权威，也没资格说三道四，上纲上线，无端否定。

其次，决定把心得体会发出去，是因为自己的感受，和身边人的表现，让我觉得发出去，或许会对学习《平水韵》格律诗的条友有所帮助。因为，我发现网上绝大多数关于《平水韵》格律诗入门和学习提高的文章，都有只讲会者的理论，不管初学者理解的现象。因此这些文章会让很多初学者一头雾水，致使很多刚升起的希望之火被湮灭。比如讲平仄关系时，上来就是什么“起转承合，对比粘连”等等。而初学者哪里知道什么是对？什么叫粘？什么为比？怎么算连？而我的经验总结是寻找平仄关系的核，再进行推导。用了一个“镜像”的概念，直观的让初学者完成了平仄关系的学习。避免了“对比粘连”的繁杂。再比如《平水韵》格律诗写作的两大死项。这是专门针对笼统的变格概念。是因为我的一个专门搞文学创作的一个同学。在学习《平水韵》格律诗时，也被这些笼统的变格概念搞得晕头转向。“什么一三五不论，但有时又不能不能不论”。“什么二四六清楚，有的时候也可以不清楚”。“什么忌三仄尾，有时候又可以采取对句互救”。因此我从众多变格中的形式中发现，有两种情况是绝对无可救药的，就是“三平调”和五言的第二字和七言的第二、第四字。所以我称之为两大死项，也给这两个死项起了个名字，分别叫死调和死格。就是要告诉初学者，死调和死格是无可救药的，一定要在心理筑起这道防线，才能开始学习变格。否则就会产生混乱。

另外，在文化领域，百家争鸣，百花齐放，是文化发展的动力源泉。任何人都有表达自己观点的自由，而不是只依赖专家理论。只要是有利于文化发展即可。