基础教育课程改革类型与治理机制 / 开普饭

姜勇.郑三元自1996年原国家教委颁布<全日制普通高级中学课程计划(试验)>,并于1997年在山西.江西.天津等省市进行校本课程开发的实验以来,教师与课程的关系问题引发了众多教育理论与实 ...

教师是课程改革主力军. 教师的状况如何,直接关系到课改成败. 只有创新意识.敢想敢创造的教师,才会培养出有创造性的学生:只有个性的教师 ,才会培养出有个性的学生. 因此,建设教师队伍.完善教师队伍,发 ...

来源:中国教育报2021-11-02 09:56 作者:张志勇(教育部基础教育教学指导委员会副主任委员.家庭教育专委会主任.北京师范大学中国教育政策研究院执行院长) "双减"是党中 ...

作者:孟繁华/首都师范大学校长.教授教育事业乃至学校的发展不仅体现为数量和规模的增长,优化结构.提升质量.激发活力等内涵发展是满足人民群众"上好学"诉求的重要内容,构建服务全民终 ...

3.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节.

课程改革让基础教育远离了基础唐建新本世纪开始的课程改革十五年的实践,值得每一位教育工作者反思. 我们的社会三十年来进入了飞速发展的千年未有之巨变的时代.电脑让我们迎战了知识的爆炸,互联网让我们体验 ...

实践证明"新工科"教育是当前高等人才培养改革的方向,尤其是为具有行业背景的高校的课程设置.人才培养方案等提出新的要求.与行业相结合实践教学能使行业对相关知识进行活化.实现知行合一, ...

追寻课程改革的价值,学习适宜的经验程红兵刚才我们大家一起分享了两所优秀的学校,一个是郑州外国语学校,一个是郑州市第102中学.这两所学校的教育教学改革的许多做法和经验都值得我们认真学习.认真消 ...

范胜武从"教学大纲"被"课程标准"取代,再到学科核心素养的广泛重视,我国近20年的课程改革对中小学课程建设产生了诸多影响.作为一所12年一贯制国际学校的校长, ...

左璜.魏国武长期以来,课程改革中理想的课程与现实的教学所形成的落差常被人诟病.于实践而言,要实现课程的深度变革,就必须将理想的课程愿景转化为切实的教学实践,并通过课堂教学达至立德树人的目标. 时值 ...

昨天到萧山湘湖小学参加湘湖小学.余杭区几所小学(良渚一小.东风小学.云会小学.七贤小学)联合举办的研讨培训活动.活动的主题是学校课程建设. 活动中我做了一个发言,讲话主要内容是提出了关于学校课程改革推 ...

韩宝江基础教育课程改革走过20年,宏观政策总体上连贯相承,具体细节方面与时俱进有微调,很好地呼应.服务于人民群众的需求,利于更多未成年人接受优质.均衡的基础教育,取得了突出的社会综合效益. 课程管理 ...

基础教育课程改革类型与治理机制