(启书原创)悦读唐宋八大家之第一全才苏东坡(之二)
总有一些惊喜，等着你
如有必要，可点击链接复习故事背景：
二
故事背景大约就是这么多，闲吹得远了。现在回归正题。
这一年农历腊月十九这天，眉山的老百姓都已经闲暇下来，家家户户都在准备过年，而这一天，老苏家忙得不可开交，因为苏轼出生了。
从来都是贫穷限制了想象。好歹也算个富二代，苏轼出生后，母亲是不必亲自喂奶的。奶妈任氏，算起来是老苏家的老熟人，之前帮助哺乳过苏八娘（苏小妹）。时间长了，俨然已经成了苏家不可或缺的重要一员。
童年的正确打开方式，就是调皮捣蛋、钓鱼摸虾。这种生活，苏轼坚持了七年。然后发现一个重要问题，同龄的小伙伴都上学了，不上学，就不合群。
自古以来，都有“易子而教”的优秀传统。意思是说，自己的孩子，不要自己教育。仔细分析，是有一定道理。自己期望值太高，但又舍不得动手打，容易教废（误己子弟）。所以，必须要托付给别人来教育（动手）。
于是，父亲在天庆观北极院张易简先生处给他报了名，苏轼上学了。虽然张先生是一位道士，但文化水平了得。当然，能让苏洵放心的人，毕竟要有一些本事才行。
某日，有人从帝都回来，给老师带了一本《庆历圣德颂》（宋代散文家石介先生的作品，九百五十字。石介为国子直讲时，正值吕夷简罢相，宋仁宗进用韩琦、范仲淹、富弼、杜衍等人，他喜而作《庆历圣德颂》，歌颂朝廷退奸进贤）。这是一篇十分精美的诗歌作品，四言。当时，大家一起围观。苏轼挤进去看了几行，马上就能背诵。
他问张先生：“老师，这首诗里面写的'惟汝仲淹，汝诚予察。太后乘势，汤沸火热……予晚得弼，予心弼悦。弼每见予，无有私谒……琦汝副衍，知人予哲。惟修惟靖，立朝巘巘’，都是写啥人哇？”
张老师说：“你个乜娃儿，懂个啥，各人去做作业，问这些爪子？”
苏轼说：“这些人如果是神仙，我就不好问得，但他们也是人，有啥神秘的。他们不是受皇帝重用吗？我问一下，好向他们学习。”
张老师非常惊异，于是告诉他：“这几个人可厉害了。他们分别叫韩琦、范仲淹、富弼、杜衍，既是高级领导干部，也是国家的栋梁。你向这几位学习，没错的。”
苏轼年纪还小，虽然不知道什么叫高级领导干部，但他知道，这几位铁定是文化人、能干人。毕竟，是老师都非常敬仰的人物。于是，这几个人就潜移默化成了苏轼进步的标杆。
吹牛打草稿。苏轼在自己的《范文正公文集序》中这样记载：
庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!”先生奇轼言，尽以告之,且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。
张道士教育了苏轼差不多三年，这期间，他得到了良好的启蒙教育。同时，他还是刘微之（刘巨）的学生。刘老师的办学地点，在眉山城西的寿昌院，学生上百，教学成效十分明显。
某日，刘老师写了一篇下水作文《鹭鸶》，展示给学生看：
鹭鸟窥遥浪，寒风掠岸沙。
渔人忽惊起，雪片逐风斜。
苏轼看后，给老师提建议，这个雪花飞舞后，没有落脚点，意境也不是太好。不如改成：
鹭鸟窥遥浪，寒风掠岸沙。
渔人忽惊起，雪片落蒹葭。
老师惊异不已，没想到小小孩童，竟然有如此见解。然后他向苏轼说：“厉害了，你水平在我之上。”
既然老师都认为学生的水平在自己之上，那一时间陷入一个僵局，眉山已经无法找到合适的老师。于是，苏洵只得又亲自上阵。
某日，他给苏轼布置了一篇作文，《夏侯太初论》，这夏侯太初是三国时魏国的贵族，《三国志》中说，此人很有气质。苏轼的文章，获得了父亲的点赞。但可惜，这文章竟然因为没有留下复印件，失传了。但中间至少有两个句子，被记录了下来。一起围观下《王立方诗话》中的：
东坡十岁时，老苏令作《夏侯太初论》，其间有“人能碎千金之璧，不能无失声於破釜；能搏猛虎，不能无变色於蜂虿”之语，老苏爱之。以少时所作，故不传。
这一年，苏洵读到欧阳修的《谢宣召赴学士院仍谢赐对衣金带及马表》，对比欧阳修的提拔重用，想到自己的一身落魄，十分感慨。理想是实现不成了，只能把希望寄托在下一代。下一代实力如何呢？他心里也没底。
于是，他把苏轼叫过来：“儿，你看这个文章，写两句读后感？”
苏轼果断写了一篇，其中有一副对联：
匪伊垂之带有余，
非敢后也马不进。
苏洵看了后，十分开心。然后点评说：“希望这句话，你以后能用上。”
《侯鲭录》云：东坡年十岁，在乡里见老苏诵欧公《谢宣召赴学士院仍谢赐对衣金带及马表》，老苏令坡拟之，其间有“匪伊垂之带有余，非敢后也马不进。”老苏喜曰：“此子他日当自用之。”
果然，在宋哲宗赵煦执政的元佑年间，苏轼被提拔到皇帝办公室担秘书，他在写谢表的时候，完美的用上了这两句：
枯羸之质，匪伊垂之带有余；
敛退之心，非敢后也马不进。
这两句话其实非常难懂。此处不妨普及一下古文知识。
两句话，来自于两个典故。
《诗经小雅》匪伊垂之，带则有余。匪伊卷之，发则有旟。《论语雍也》孟之反不伐（夸功）。奔而殿（殿后），将入门，策其马，曰：“非敢后也，马不进也。”
字面意思：垂的是京都人士的丝带，跑的慢的是孟之反的马。总结就是一个内涵：取得现在的成就，不是我想那啥那啥啥，感谢机遇，感谢组织，感谢领导，都是我运气太好。
今日摆平了几件重要事情，累了。白天要搞事，明天深夜如果不忙，再写。
这个世界上，总有一些东西值得去付出
写作，是我业余的唯一爱好