【书生广场】浅谈小学生的自育自学和阅读理解 / 开普饭

小学生课外阅读情况调查报告摘要: <语文课程标准>对小学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向.阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定.著名教育家赞可夫认为:从某种意 ...

爱需要放手,能放手的爱才叫大爱.这恐怕是我们现代家庭教育和学校教育最深刻的启示.不会放手的爱是可悲的:不能放手的爱是有伤害的:不愿放手的爱是可恨的.真爱和会爱一直是我们教育寻找的法门,会爱和真爱也一直 ...

课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,也是培养学生思维能力的过程.发展学生的思维能力是我们教育者的重要任务之一.下面就自己在日常教学中对学生思维能力的培养谈几点粗浅的体会. 一.加强学 ...

建设活力开放的语文课堂是新课程改革对小学语文教学提出的要求,因此,语文教师也开始将其作为课堂目标,这就需要教师在讲授阅读课时尽量让学生走进生活.自然,让他,让他们从中获取所需知识.信息,真正做到走出课 ...

<小学语文教学大纲>明确规定:"小学语文教学的目的是培养学生识字.看书.作文的能力.自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力."培 ...

面向全体学生, 让学生健康地成长, 促进其个性的和谐发展, 这是小学教师义不容辞的责任. 我们每个教师都有责任去观察和了解每个学生, 有责任走进每个学生的内心, 并把爱给予特别的学生. 本文通过对 ...

浅谈小学生写作训练策略 --读杨丽佳<小学生写作训练策略>有感这本<小学生写作训练策略>是去年寒假前从一位同事那里借到.非常感谢并珍惜这位同事的慷慨借与,我正好利用寒假五十多 ...

大侯小学马淑红 <数学课程标准>指出:"数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验.&quo ...

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主要内容: 一.阅读与习作的关系二.小学生提高习作水平需要注意哪些 1.要做一个有心人(有心) 2.要随身携带一个笔记本和一支笔,随时汲取可用于写作的营养(积累) 3.我手写我心,活学活用(活用) ...

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