幼儿园科研系列（7）｜｜幼儿教师应具有较高的教育科研理论素质 / 开普饭

一般来说,教育研究的目的不外乎知识的拓展和问题的解决,教育研究正是通过知识的拓展来改善教育过程,解决教育实践中的问题.至于是重视知识的拓展还是问题的解决,不同研究主体研究的侧重点各有不同.教师作为教育 ...

较强的教育科研能力教育科研能力是把教育科研知识运用于教育科研情境.解决相应问题的实际操作能力,主要包括选题能力.查阅文献能力.取样能力.运用科研方法能力.收集整理和分析资料能力.撰写研究报告能力等. ...

良好的教育科研道德素质 ⑴严肃认真,一丝不苟科学知识要求清晰.准确.科研工作者为了满足这样的要求,就得在工作上严肃认真,一丝不苟."大概"."似乎".&quo ...

一.要全身心地爱你所爱的人当年在ABCDEFGH8个热点异性朋友中,你经过反复对比,最后选择了E,一起生活1年后,你发现E有许多毛病,因此,你很后悔当年没有选择在A或B或C或D或F或G或H,感觉他们 ...

不管是从事哪方面的专业性工作都应该具备相应的素质,否则是不可能将有关的工作做好的.那么,幼儿教师进行教育科研应具备哪些素质呢?我们认为,幼儿教师进行教育科研应具备以下的素质: ㈠较高的教育科研理论素质 ...

一.字词修改度电→千瓦时电今年以来→今年初以来月赚4个亿→月赚4亿元十九世纪→19世纪秦文公16年→秦文公十六年买了3斤肉→买了1.5公斤肉/买了1500克肉 "惟一" ...

罗慧在拙文<幼儿教师开展课题研究之选题方法>中,笔者曾反复谈到过,教师开展课题研究的最终目的是优化自己的教学行为,全面提高教育质量,正如世界学前教育机构欧洲理事会在一份文件中提到的那样: ...

一.学会运用其它学科的理论或新的理论审视当前的学前教育运用其它学科或新的理论审视当前的学前教育,就可以发现新视野里的一个"全新的学前教育",就可以发现学前教育中有许多新的问题是可 ...

选题是科研的起点.那么,如何着手选择研究问题呢?要具备哪些条件,才能正确选题呢? ㈠广博的知识是选题的基础广博的知识包括两个方面的含义: 一个方面是指,研究者除了要具备本专业的和所要研究的课题范围的 ...

一.幼儿教师进行学前教育科研的可能性 ⒈幼儿教师智力都正常,有的甚至是超常.只要我们的智力正常,我们在学前教育实践中就会对学前教育有自己的一些想法和经验,有自己对学前教育的独到的思考,这些为我们进行科 ...

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