高效课堂从设计提问开始
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加强思维训练 提高学习能力
学习能力已经成为一个人在社会生存和发展的一种重要能力.学习能力是以思维能力为核心的观察力.记忆力.思维力和想象力的综合,是认识世界的能力. 一.新课设疑,引发思维 教育心理学家认为:学起于思,思源于疑 ...
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课堂教学要高效，教学设计必须讲究这“五度”
课堂教学是学校教育教育教学的主阵地,是学校教育教学的中心环节:学校教育教学质量的高低起决定性作用的一环是课堂教学.换句话说, 课堂教学的质量高,学校教育教学的质量就高:反之,课堂教学的质量差,学校教育 ...
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高效课堂管理把握好课堂提问的时机
27.把握好课堂提问的时机 教师通过精心设疑.提问,让学生思考.回答,能引发学生思维的强烈冲突,充分开启学生的心智,使学生的思维处于高度兴奋状态,学得的知识印象深刻.记忆牢固,还能调动学生学习的积极性 ...
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规范教学流程，优化教学设计，构建高效课堂
高效课堂的构建是一个系统工程.要实现课堂教学的高效,课前就要认真准备,课上就要精心组织,课后还要强化巩固,同时还要关注教学细节,运用教学机智.通过整个教学活动,使学生心智得以发展. 一.教学流程基本要 ...
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如何设计教学细节：好课堂是设计出来的
序言 设计细节让教学取得成功 第一部分 这样设计教学细节,知识记忆更扎实 第一章 课前课后巧提问,课堂内容记得牢 咖啡馆的趣事:服务生如何记住顾客的需要 记忆提取效应:举一反三的秘诀 教学模式:如 ...
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实现专业成长，从设计提问开始——备课杂谈之十八
阅读文章之前,先给朋友们推荐一个课程-- <从新手到名师的备课策略> 实现专业成长,从设计提问开始 --备课杂谈之十八 (2021126) 袁建国 坚持在备课过程中设计好提问 ...
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高效课堂（收藏版）
高效课堂教学策略的实践与浅思 课堂要让学生回归主体地位 成功的秘诀曰:唯实 唯变 浅析"先学后教,当堂训练"的课堂教学结构 什么样的课是优质课 优质课定义界说--一堂"好 ...