答疑|读了《我好担心》，以前不怕的事情突然害怕起来，怎么办？
第三期绘本答疑，一起来看看你的问题有没有被选中吧~
1
关键词：从绘本中学会不良行为
中班的孩子，之前水烧开了她要自己去关火，我们关了，还要重新开火让她关才罢休。这段时间幼儿园里老师教了不能玩火，她跟我说了，但行为上没什么变化。
但最近《我很担心》这本书以后，开始很怕火，连炒菜的火都怕，不让打开。同时，洗衣机洗衣服的声音也很怕，晚上睡觉听见了，一定要我去关才肯入睡。
是不是被绘本里的小莉感染了，生活中的什么都怕？这可怎么办？
这个问题，可能也是很多父母的疑惑：原本孩子没有这些行为，或者没有意识到这些情绪，但因为绘本角色中的人物出现了，会不会把孩子影响了呀？
比如在学校挺乖的，看了《大卫不可以》，是不是就出现很多调皮捣蛋的行为？
比如胆子挺大的，但看了《我好担心》，就开始也有了各种各样的担心？
等等。
首先要看到，孩子的天性是学习。
绘本中的人物可能确实给了他一个新的、从来没有想到或者看过的方式，他或许因为好奇、觉得好玩，会去模仿、学习。这是正常的，同时也说明了孩子比较好的学习能力。
但这也同时意味着：我们需要在共读这类绘本时，要注意选择恰当的阅读方法，不能仅仅是简单的讲故事，而是结合多种方式，比如游戏、展示或者问问题等，让孩子意识到：这么做是不妥当的，主人公这些情绪其实是不必要的。
其次，孩子如果看到了这些行为或者情绪，会不会就学会并持续下去呢？这就和我们的引导很有关系了。
对于一些恐惧、担心的情绪，首先要理解这些情绪是有作用的，比如正是因为担心火会伤害到自己，所以不会去玩火，避免了一些危险。
但如果孩子担心确实过头了，可能有受到外界信息影响，也有可能对绘本中《我好担心》小莉认同，那我们就需要引导孩子看到：
什么时候火是能控制的、能为我们所用的、是好的；而什么时候，火可能是失控的、会伤到我们、是要回避的。
生活中，我们做好榜样，对于能控制的火做到不担心、放轻松，就相当于在不断提醒孩子：这没什么好担心的。
同时，也和她进行沟通：你怕什么呀？我们再给予相应的解释，这样就能极大降她的焦虑。
而对于不能控制的火，比如不能说关马上就能关的火，就要告诉孩子这确实是不能碰的，设定出明确的规则，再通过游戏来辨认可控制的火是什么、不可控制的火是什么，她可以怎么做。
这样，她就真正知道了如何回避危险、也理解自己的有些担心并不必要。
所以，如果我们根据绘本内容，采用合适的绘本共读方法，并不会对孩子情绪、行为产生较大影响，还能引导她了解不同的行为方式所带来的结果。
同时，在日常生活中，我们也需设定一些自我保护的规则和界限，身教言传，这样不仅回避了危险、又有足够勇气去挑战困难。
2
关键词：只能赢不能输
孩子四五岁了，做什么都想要赢。比如我叫他跟爸爸一起爬爬，他就很想赢，说爸爸不可以赢他。爸爸因为少爬一圈，爬在他面前，他一下子发脾气哭了，我跟他解释也不听，很生气的说不玩了。
这样的事件很多，我们可以怎么做呢?有没有合适的绘本推荐？
学龄前孩子输不起，首先是和他的自我意识发展有关，一般两岁多开始，会用很多表达比如“我不！”“我要！”，来确认自己的想法。
上幼儿园后，孩子自我意识得到进一步发展，会更加在意他人评价，以此来进一步确认自己与他人不同。
而部分孩子往往也从这个时候非常在乎输赢，这与家庭教育也有关联。
虽然我相信大家可能不会刻意比较孩子，但可能会不自觉想证明自家宝贝是最棒的。有些孩子会比较敏感，会想要达成我们的心愿。这样，一旦输了，就会觉得挫败和沮丧。
所以，我们可以想一下，自己平时是不是会不经意说出这样的话呢？
比如：“加油！拿第一！”“今天老师有没有表扬你啊？”“哇！宝贝真棒！第一个吃完饭”等等。
这样，孩子内心就逐渐的认为：只有赢、受到表扬、拿第一才是好的，而如果输了、受批评等就不是好的。而爸爸妈妈喜欢好的，不喜欢不好的。
这样一方面可能会影响到孩子的情绪状态，更严重的，可能就会影响到他的社交相处：如果一直想要赢并且输不起，会让其他孩子很有压力，甚至会被拒绝交往等。
所以，我建议首先是家长调整平时对孩子的关注点，更多放在过程、情绪感受以及孩子能力发展上，小朋友就获得了比输赢更重要的反馈：
比如上面的表达就可以调整为：
哇！这么多人一起参加跑步，一定是件很有意思的事情！宝贝好好跑，妈妈为你加油！
今天在幼儿园开不开心？发生了什么有意思的事吗？老师有和你说什么吗？
宝贝今天吃饭非常认真，速度也很快，妈妈真为你感到高兴！
另外，如果家里小朋友现在非常在乎输赢，那一定不能错过绘本《输不起的莎莉》，里面就有一个非常喜欢赢、而且输不起的小孩，但在老师、妈妈的引导下，她逐渐意识到比输赢更重要的东西。
一起用我们绘本课中学到的共读法，陪着孩子一起共读吧！
如果你想知道：
该如何给孩子选择合适的绘本？
该如何用正确的方法为孩子解读绘本？
怎样用绘本轻松改善孩子的行为难题？
托德学院开年大课！！！
2019年托德学院的开年公开课，一定不能错过！
《绘本这么读，育儿更轻松！》
托德老师，儿童心理科普教育家，心理学博士。将会带你一起领略绘本的神秘魔法。
扫码了解
上期答疑：