感悟学校的温度追求自己的高度 / 开普饭

有效的德育,多是在长期的教育教学实践中,一点一滴地"浸润"进学生的心田.以真实故事感人,以真情演绎动人.近年来,泰顺县职业教育中心在紧紧围绕"学在泰顺"品牌建设 ...

周建国中小学校每天30分钟的大课间活动,既是学校体育活动的新形式,也是学生每天一小时阳光体育运动的重要组成部分,对调节学习节奏.缓解疲劳.增强体质等具有重要意义. 可是,笔者发现,当下不少中小学校的 ...

做一个有温度的班主任梁妮榆林市特殊教育学校我交流的题目是<做一个有温度的特校班主任>,我将从真.善.美三方面来分享我与我们六年级孩子共同成长的点滴. 一.以身作则树立榜样---师生 ...

来源:华新实验中学陈晖慧发布时间:2021-03-03 08:27日月其迈,岁律更新.3月2日早上7:30分,华新实验中学2021年新学期开学典礼在春暖花开.万象更新的校园里如期举行.开学典礼由主 ...

郑重声明:我本不打算将汪欣怡都抖搂出来,怕是对汪造成负面影响和伤害.但现在班上有好事者拿汪说事,我也只能将事情原委如实说明了,同时也请汪欣怡同学理解.大家都是一个班上的师生,请大家千万不要向外声张和 ...

人生是一场漫长的修行,而说到修行,那就需要熬过一定程度的苦难和痛苦,方能够真正大彻大悟,也才能在现实里尝到甜头.显然,总有一些人,他们只不过是在生活里吃了一点苦头,就觉得人生没有任何美好之处,于是干脆 ...

编者按: 真正的修行和感悟都应该是来源于我们的生活,所以在现实中好好修行才是最好的修行,真正的修行并不在于你采用什么方式,只要是自然的就是最好的,当你活好当下和做好当下,其实你就是在修行你的未来... ...

共情是生活必需品.幸福感催化剂.共情能力反映着人际关系态度,自我认识深度,心理健康指数. 细品心理共情那点事儿,可以从"温度.角度.高度"这3点做些归纳,与大家共勉学习. 1.温度 ...

在报刊杂志中读到几则故事,联想到我们的学校管理,很有启发. 学校育人应立足学生的终身发展故事1:有一种鸟,能够飞越太平洋,需要的只是一小节树枝.在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了,就把那节树枝扔到水面 ...

挪威建筑学家诺伯格·舒尔茨提出了建筑是实体.空间.界面三种元素组合而成的观念.一栋建筑即包括了实体内的围合空间与实体外的开放空间.如今校园建筑中的开放空间已然不只是作为建筑物的配角存在,而是以多样化途 ...

真正的高度,是指一个人看待自己的角度.可以俯视,看见自己的渺小:可以仰望,看见自己的伟大:也可以平视,看见自己的平凡.同时具备这三种视角的人,可以称之为有人生高度的人. 一个人真正独立起来是一件特别可 ...

李仲辉对青年教师的演讲给予了高度评价,对青年教师提出了建议和希望.他指出,学校要践行温度教育,教师要成为有温度的教师.温度教育即是爱的教育,学校与师生要将爱与温暖传递给每一个人:温度教育也是适合的教育 ...

文章作者|魏晋寒图片来源|网络生活中,我们每个人都在寻找属于自己的幸福道路,都在追求属于自己的幸福方式. 灯火辉煌是幸福,小富即安也是幸福: 高朋满座是幸福,孤芳自赏也是幸福: 高歌猛进是幸福,走 ...

感悟学校的温度 追求自己的高度