会“说话”的空间——特殊教育学校公共空间设计 / 开普饭

无障碍的博物馆--基于特殊儿童参与的融合教育综合实践系列活动课程项目的背景和概况目前在我国,特殊儿童作为一个规模较大的弱势群体,在参与社会生活.享受社会公共福利方面处于明显的不利地位,主要表现在:他 ...

特殊儿童生活德育探究与实践赵晓玲陈金梅成都市新都区特殊教育学校摘要: 在大德育的引领下,学校首先进行理念系统的顶层设计.确立 "四好公民"作为德育培养目标:根据培养 ...

一颗特教心,一份特教情,携手前行杨志娇广东省惠来县特殊教育学校满怀激动的来到特殊教育名校--安康市阳光学校,在这里我同样看到一群被上帝遗忘了的可爱天使,可能有着先天发育不良.走路摇晃.口角流涎. ...

这是设计联的第2906期分享佛山梅沙双语学校是由梅沙教育重点打造的一所九年一贯制寄宿学校,总投资8亿元,占地6.5万㎡,建筑面积11万㎡.校园坐落于风光旖旎的仙溪水畔,毗邻集教育资源为一体的狮山大学 ...

用心装饰孩子们的家代珊珊富平县特殊教育学校这学期,已经是在富平特殊教育学校的第二年.今年带了启智二年级的一班的班主任,不知道如此年轻的我,是否能胜任这群孩子的班主任. 最初几天还是很茫然,不知道 ...

● 浅谈发展智障儿童语言交往的有效手段--社会活动朱秀兰新安县特殊教育学校 ● 论文摘要: "沟通是接收或提供资讯.感情与态度的过程,沟通过程中,语言是一种最主要的手段.&qu ...

3.转载请注明出处. <培智学校义务教育康复训练课程标准>是为满足培智学校不同学生的康复需求而设置,以期补偿学生身心缺陷,帮助学生实现学习与发展.因此,<课程标准>以促进学生能 ...

贵州特殊教育中等职业技术学校,是趋势团队设计的第一所特殊教育学校,特教学校里的学生主要包括视觉障碍.听觉障碍与智力障碍三类,他们和正常学生不一样,为此,在学校空间设计上,除了将学科性.文化性融入空间, ...

宁河区特殊教育学校周教学设计柳珊珊天津市宁河区特殊教育学校教学内容视觉的注意与整合:通过教学活动训练学生的视觉注意力学情分析本班共8名学生,其中A组学生为任林泽.刘秩恋,两位同 ...

乡村公共空间经历新型城镇化.农村现代化带来的阵痛,传统农业社会重要的公共空间,如水井旁.大树下.晒谷场等,逐渐衰落和消失,未来乡村公共空间需要的功能是具备城镇特点的,功能复合化.公共活动类型丰富多样的 ...

受访/大松敦访问/余蕊均编辑/杨溪在中国的语境中,特大城市是个矛盾对立的概念统一体:一方面,其作为现代.繁荣.前沿.活力的象征,另一方面,其也与通勤时间长.生活成本高.拥堵.污染等一系列 ...

写在前面 /李希贵引言两万亿美元的错误--传统校园为何让我们的孩子如此失望关于教育的两种观点学校设计简史为教育而设计设计原则应该支持的六个教育策略学校设计的四项原则什么是学习型教学楼 ...

新时代的劳动教育不再以吃苦耐劳为目标,而需要直面未来的生活,实现劳动"树德.增智.强体.育美.创新"等综合育人价值--这不但考验着劳动课程的建设,也对学校的空间与装备提出了新的要求 ...

" 有多少人想开一家这样的书局?不清楚,但小花保证绝对有很多!或许很多人想到的是,这里代表的是一种生活方式,是一个能够展示自我风格的空间,更是一个文化的交流体验地-- " 匠心谈 ...

办公空间是指在办公地点对布局.格局.空间物理和心理的分割办公空间室内设计的最大目标就是要为工作人员创造一个舒适.方便的工作环境,以便更大限度地提高员工的工作效率. 通常把办公空间分多个团队(3人 ...

记者从4月27日市政府新闻办召开的泰山景区五一假期旅游服务工作新闻发布会上了解到,泰山景区多措并举,全力备战"五一"假期,确保实现"安全.秩序.质量.效益.文明" ...

会“说话”的空间——特殊教育学校公共空间设计