《gkh》第一课时的教学回望 / 开普饭

g.k.h(第二课时)教学设计 1.正确拼读g.k .h和韵母组成的三拼音节,初步学习三拼音节的拼读方法. 2.借助拼音正确认读"画画.打鼓"2个词语,认识"画,打&qu ...

上周还上了一节<火烧云>.对于这个单元,三下七单元,我有些特殊的感情. 19年,我在千课万人执教了这个单元的第一课<我们奇妙的世界>.那一次千课万人主委会也是通过一个单元的方式 ...

● 教材分析本课是人教版九年级<思想品德>第二单元<了解祖国,爱我中华>的最后一课,从了解到爱是升华,从制度认同到文化认同也是升华.而制度的制定和实施无时无处不渗透着文化的特 ...

创新整合点运用几何画板软件的作图功能.动态演示功能.反射功能,突出学习重点,突破学习难点.首先,设计"动手实践1",运用作图功能帮助学生在同一坐标系中绘出多个指数函数图象,提高学 ...

当课堂回归原始,教者才有可能将更多的目光投诸文本和学生.--写在前面新的学期,换了一个新的环境,没有了多媒体等辅助设备,就带着教案.教科书进课堂.对我来说,这似乎是一个不小的挑战,但也给了我更多的空 ...

这篇文章会有5000多字,按照我的风格一般不会发这么长的文章在公众号上,除非我觉得特别有必要. 今天要发的是任然老师的教学设计和反思. 在思考<手指>一课的时候,我本来的设想是从作者丰子恺 ...

第一次教学反思: 得:"压强"一节课主要学习三方面的内容,即:压力及影响压力作用效果的因素,压强,增大和减小压强的方法.考虑到学生的实际情况,第一节课主要学习了压力的概念.影响压力 ...

第一次教学反思: 得:本节课主要学习"牛顿第一定律惯性",由于这部分知识涉及两个难点问题(难点之一是牛顿第一定律,难点之二是惯性.),考虑到学生的接受度并结合教参的建议,故而采用 ...

第一次教学反思: 得:昨天听了同事关于"摩擦力"一节课,这一节课用了一课时的时间完成了教学内容,自己最初的设计也是准备用一课时完成,因为教参提出的教学建议也是一课时完成.可是从实际 ...

第一次教学反思: 得:今天这节课在已经学习完"弹力"和"重力"之后,并没有按照课程的编排进行"摩擦力"的学习,而是进行了"二力平衡 ...

《gkh》第一课时的教学回望