（原创）教学随笔：“二力平衡”第一课时教学反思 / 开普饭

一．选择题(共7小题) 1．如图所示,长方体A.B叠放在水平地面上保持静止,下列说法正确的是( ) A．B受到平衡力的作用 B．A对B的压力就是A的重力 C．B所受的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 ...

教学内容4.4测量力的大小课时1教学目标1.力的大小是可以测量的:弹簧测力计是利用弹簧"受力大,伸长长"的特征制成的:力的单位是"牛".2.树立细致.有步骤工作 ...

屯昌中学蒲文笔那天上课的班级,是只有二十多人(大约一半)带课本的乡镇中学普通班级,学生基础薄弱.但是整个课堂学生状态兴奋度高,积极参与回答问题,思维过程活跃,说明了老师的引导.教学设计起到了 ...

中考网整理了关于2021年中考物理知识常考点:弹簧测力计,希望对同学们有所帮助,仅供参考. 弹簧测力计在所用过程中应特别注意的 (1).测力计受力静止时,它的两端都受到力的作用,但测力计示数只表示其中 ...

第一次教学反思: 得:"压强"一节课主要学习三方面的内容,即:压力及影响压力作用效果的因素,压强,增大和减小压强的方法.考虑到学生的实际情况,第一节课主要学习了压力的概念.影响压力 ...

第一次教学反思: 得:昨天听了同事关于"摩擦力"一节课,这一节课用了一课时的时间完成了教学内容,自己最初的设计也是准备用一课时完成,因为教参提出的教学建议也是一课时完成.可是从实际 ...

"重力"是继弹力学习之后的第二个重点力,为此结合最近两天的跟踪听课,将最初的课堂设计思路进行了重新调整,下面将第一次的课堂教学进行如下反思: 得:"重力"一节课 ...

第二次教学反思: 得:在认真总结和反思第一节课的基础上,进行了第二节课的学习.第二节课主要进行了如下内容的学习:一是结合第一节课学习"二力平衡"基础上,进行题型的专题训练:二是结合 ...

第二次教学反思: 得:第一课时首先通过引导学生通过实验探究,总结得出液体由于受重力作用并且具有流动性,从而对容器的底部和侧壁产生压强作用.第二环节通过分组实验探究得出液体压强的特点,这也是本节课的重点 ...

第二次教学反思: 得:在第一节课学习了"压强"的知识以后,第二节课主要学习增大和减小压强的方法.为了更好地学习压强的知识,本节课首先对第一节课学习的内容进行了复习,然后结合实例分析 ...

第二次教学反思: 得:在学习了摩擦力的概念.种类以及摩擦力产生的条件和三要素的基础上,本节课主要进行了"影响滑动摩擦力大小的因素"的实验探究以及增大和减小摩擦的方法讨论. 下面将第 ...

第二次教学反思: 得:在突破了"重力的产生和重力的大小"以后,第二课时重点突破后面两个难点,即:重力的方向和重力的作用点.下面将第二节课对于这两个难点的学习过程梳理一下: (一)关 ...

第一次教学反思: 得:本节课主要学习"牛顿第一定律惯性",由于这部分知识涉及两个难点问题(难点之一是牛顿第一定律,难点之二是惯性.),考虑到学生的接受度并结合教参的建议,故而采用 ...

（原创）教学随笔：“二力平衡”第一课时教学反思