浅谈小学语文递进循环教学法 / 开普饭

李福忠日前,<咬文嚼字>发布"2020年十大语文差错".其中有几个连小学生都不应该犯的"低级"错误,如"戴"和"带& ...

五里牌小学"分层教学法辅助学困生字词过关学习总结"活动小学语文教学中学困生的转化研究课题组王书雯汉字是唯一传承至今的表意文字,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之 ...

本文字数:2493字阅读时间:8分钟举象立意言意共赢 --浅谈小学语文古诗词教学的实践智慧统编版小学语文教材共选有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,约占课文总数的30%,比原有人教版增 ...

在现代教学中,语文是小学阶段的重要科目,是为小学生以后的语文学习奠定坚实基础的重要时期.因此,作为小学语文教师,在新课程改革的背景下,应该针对目前的语文教学重难点,寻找突破路径,制定合适的教学计划,采 ...

谈谈小学语文读写结合能力的培养方面的一点收获随着课改的深入,"读写结合"的传统经验重新得到重视.着眼其本身特点:"读写结合"的教学主要根据教材,精心选择&qu ...

小学语文的核心素养,近年来,被不断的提出,语文的核心素养也在不断的影响着广大教师的语文教育教学.那么小学语文的核心素养是什么呢?培养语文核心素养的策略有哪些呢? 小学语文的核心素养是什么.小学语文核心 ...

浅谈小学语文教学中群文阅读教学方法王俊成我们教师应当培养学生具备的品质:求知的愿望,认识的需要,使自己今天的精神生活比昨天更加丰富. ――苏霍姆林斯基随着时间的不断推移,学生年龄的逐渐增长,学生 ...

摘要:看图写话是小学低年级语文能力培养与考核的重要形式,是低年级小学生语文综合能力的体现,也是语文作文写作的启蒙环节,对于学生的观察能力.认知能力以及书面表达能力培养都有着紧密联系,本文将围绕如何展开 ...

摘要:本文主要是对小学二年级老师在进行语文阅读教学时,提出相关的提高小学二年级学生在进行语文阅读学习时对策,旨在为相关工作者提出一丝启示. 关键词:小学:语文阅读:对策作者:杨燕俗话说的好,&qu ...

泰来县江桥镇中心小学张春雨环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础.当前生态环境日趋恶劣,一次又一次给人类敲响了警钟,为了我们现在和以后的世世代代,保护和改善人类环境,已经成为人类一个 ...

浅谈小学语文递进循环教学法