魅力无限！全省小学综合实践活动课程现场会在肥城市召开 / 开普饭

[东原快讯] 牛年开春喜,泰山多名师! 2月7日,山东省第十批特级教师人选名单公示,东平有两名教师榜上有名,他们是东平县实验小学亓明国,东平高级中学陈士民. 这次特级教师评选,泰安共有25名教师上 ...

[东原快讯] 近日,泰安市第十批省特级教师推荐名单出炉,东平高级中学陈士民.东平县实验小学亓明国.东平县新湖镇中学吴厚新 3 位老师榜上有名. 本次省特级教师评选,泰安市共推荐31名,其中,市直 ...

肥城市,由山东省泰安市代管县级市之一,地理位置处于山东省中部地区.2019年肥城市完成经济总量约690亿元,常住人口约96万人. 肥城市是一个拥有2千多年历史的城市,城市内旅游资源众多.例如白云山公园 ...

研讨会感悟 --山东省"互联网+教师专业发展"工程教育科研工作坊(初中)研讨会潍坊峡山实验初中王乃贵这次教研活对我来说,是一次宝贵的学习机会,尤其是参加潘书朋老师的座谈教研活 ...

小学综合实践活动课程资源初探(原创) 综合实践活动带来了一场学习方式的革命,向学生展示了以往不曾领略过的丰富多彩的学习活动.它的价值取向已由以知识为中心转移到学生的全面发展上,强调学生多样化发展.虽然 ...

综合实践活动课程实施的过程主要有三大环节: 综合实践活动实施,其过程由活动定向.活动展开.活动总结组成的循环发展过程构成. (一)活动定向主要任务:明确目标.创设情境.激发动机 (二)活动展开主要 ...

与学科课程相比,综合实践活动课程需要更大.更高的平台.许多学校综合实践活动课程设计.研发得很好,课程体系建构也很到位,但都停留在纸面上,没有落实到课程实践中,原因之一就是课程平台没有得到有效跟进.搭建 ...

管制性制度是推进综合实践活动课程实施的前提,是对课程改革政策实施效果起决定性作用的基本制度保障.因此,迫切需要加强管制性制度建设,并加强综合实践活动课程推广政策的系统完备性. 其一,地方政府要结合本辖 ...

郑向荣 (2009)将课程的常态实施定义为 "有健全的课程制度作为保障;有相对稳定的课程内容; 有稳定的专职教师; 课程普遍实施,有实实在在的效果."随后,从学校层面提出了推进综合 ...

"田园学堂"综合实践活动课程学生评价的改进:(一)评价原则1.科学性原则:"田园学堂"综合实践活动的评价本身也是一个动态发展的体系,评价体系应具备科学性,利用科 ...

课程评价研究面向于如何客观有效地评价学生学习方面的改进.课程活动项目的效用.教师在课程实施中的指导作用.综合实践活动课程本身在各种课程中的相对价值等几项本质问题.钱新建 ( 2015) 提出运用表现性 ...

在国家层面,建议联合教育行政部门,教研机构.教师以及学校行政部门,建立活动主题资源的开发和建设机制,课程开发者互通有无,优势互补,推出典型的优秀的活动案例,活动主题以及各种课程资源.在地方教育行政部门 ...

综合实践活动的课程资源开发利用分析,可以从校内资源和校外资源这两方面进行.校内课程资源一般包括校内教学资源(教材.教学场地.器材设施等)和人文资源(学校发展的历史.学校重要人物等).校外课程资源一般包 ...

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