综合实践活动课程的管理（之二　专题文献摘录21） / 开普饭

近日,教育部等八部门印发<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>,分别从总体要求.保障学校办学自主权.增强学校办学内生动力.提升办学支撑保障能力.健全办学管理机制和强化组织实施等方面,进 ...

应急预案要注重预警机制高校网络信息安全建设和管理中,应急响应处置是非常重要的环节,特别是在目前高校网络安全人员普遍匮乏.技术水平不高的背景下,抓好应急响应工作就显得更为至关重要. 大连理工大学网络信 ...

杨玉春日前,教育部出台<关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知>(以下简称<通知>),就中小学生体质健康管理工作提出了具体要求,进一步为儿童青少年健康成长保驾护航. & ...

与学科课程相比,综合实践活动课程需要更大.更高的平台.许多学校综合实践活动课程设计.研发得很好,课程体系建构也很到位,但都停留在纸面上,没有落实到课程实践中,原因之一就是课程平台没有得到有效跟进.搭建 ...

郑向荣 (2009)将课程的常态实施定义为 "有健全的课程制度作为保障;有相对稳定的课程内容; 有稳定的专职教师; 课程普遍实施,有实实在在的效果."随后,从学校层面提出了推进综合 ...

"田园学堂"综合实践活动课程学生评价的改进:(一)评价原则1.科学性原则:"田园学堂"综合实践活动的评价本身也是一个动态发展的体系,评价体系应具备科学性,利用科 ...

在国家层面,建议联合教育行政部门,教研机构.教师以及学校行政部门,建立活动主题资源的开发和建设机制,课程开发者互通有无,优势互补,推出典型的优秀的活动案例,活动主题以及各种课程资源.在地方教育行政部门 ...

"田园学堂"课程在活动的组织过程中,主要注重学生动手实践能力的提升和知识的通融."田园学堂"课程为了达到相应的活动目标,主要采取了以下几种教学策略: 1.替 ...

乡村综合实践活动课程内容开发的原则第一,生活化原则.乡村综合实践活动课程内容的开发应该坚持贴近学生的生活实际,坚持学生的自主选择和自主探究,为学生的个性充分发展提供空间.乡村综合实践活动课程内容开发要 ...

综合实践活动课程实施的效果和意义第一,夯实了学生的文化基础.文化是人类在生存和发展中的精神积累,是人存在的根和魂.深圳明德实验学校的社会实践课程,擦亮了学生的中国文化底色,培养了学生的科学求实精神. ...

初中综合实践活动课程中存在的问题主要体现为以下两个方面. (一)教师大包大揽,忽视了学生于综合实践活动课程中的主体地位,是当前初中综合实践活动课程教学中所存在的一大突出问题,主要表现为在具体的综合实践 ...

我国关于综合实践活动课程特征的综述关于综合实践活动课程特征的研究,各位学者从不同的角度深入剖析得出了不同的观点.通过综合分析,可以总结出综合实践活动课程有综合性.实践性.主体性等的特征.综合实践活动 ...

综合实践活动课程的管理（之二 专题文献摘录21）