未来学校的教室：7个元素 / 开普饭

▲竺建伟|教育部教育装备专家委员会专家.上海市教委教育技术装备中心主任有为教育装备工作室 · 编辑整理未经演讲者审核,如有错误,与演讲者本人无关来源:2021年创新与创造教育论坛竺建伟主任对国 ...

设计领域存在这样一条颠扑不破的真理,那就是--设计应是面向未来的设计.生命感带来的审美愉悦自然不容忽视 ,除此之外设计还要满足和适应不断变化发展的人性需求,设计的产品如何提高利用率,如何用最低的成本获 ...

18世纪至19世纪提出的"儿童本位"成为引领时下教育的重要思想,教育空间作为学校教学的重要支持在设计上也受到了该思想的启发,并进行了一系列的变革与实践. "双重视角&qu ...

伴随着全球教育理念的深刻变革和学习方式的加速革新,更课程.更沉浸.更个性.更智慧.更赋能的学习空间越来越成为学校建设的关注重点 .教室.图书馆.实验室.走廊.门厅.庭院等正式与非正式学习空间呈现出&q ...

嘉宾简介:邵兴江博士,浙江大学教育领导与政策研究所副所长,副教授,浙江大学建设设计院教育空间研究所所长,美国NAC建筑事务所中国项目顾问,杭州趋势学校设计顾问等,国内为数不多既懂教育,又懂设计的学者, ...

开展丰富多彩的各类社团活动对促进学校文化建设,发展学生个性特长,促进学生全面发展有重要作用.当然在学校资金.场地等条件允许的情况下,创建个性化.多样化的社团活动教室自然是很好的选择.那么除此之外,我们 ...

随着教育的发展,教育过程由程序化.标准化模式逐渐转向个性化.学校教育更加重视21世纪技能的培养,关键能力的培养和核心素养的培养.学校培养的人不再只是知识的载体,而是转向技能与潜力的开发,培养具有实践与 ...

<中国教育网络> 焦老师,我们讨论一下教学空间重构的问题,如何? OK! 焦建利人物档案本文刊载于<中国教育网络>杂志2018年7月刊智慧教室的改变从无纸化课堂开始输 ...

"巴学园",是<窗边的小豆豆>中小豆豆所就读的学校.以废弃的电车作为教室,没有固定的座位,每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位:没有固定的课表,从第一节 ...

自20世纪80年代以来,认知神经科学.基因科学.信息科学和教育心理学等学科的蓬勃发展,特别是建构主义及相关理论的兴起,使人们对"人是如何学习的"有了更为科学的认识.并清晰认识到&q ...

给大禹校长的新教室的建议大禹是教授焦建利的好朋友,两人亦师亦友20年. 不久前,得知他已经于一年前离开教育局,到一所外国语学校担任校长. 昨天下午,正在外面办点私事,忽然接到他的电话.在电话里,他跟 ...

未来学校的教室：7个元素