混合式教师培训的困境与出路 / 开普饭

摘要:混合式学习结合线上学习和线下课堂学习的优势,成为教师们青睐的教学方式.混合式学习存在学生信息技术能力层次不齐,课堂教学设计不合理,教师工作量增大和线上学习平台等问题.对学生开展信息技术培训,帮助 ...

为期一个月的"教师信息素养能力提升及混合式学习网络研修",今天结业了.这一个月的培训,并未达到我预期的学习效果,或者说未达到预期的学习状态. 梳理一下自己这一月的针对这个培训的心路 ...

职业教育的特点主要表现为人才培养模式的职业性特征,具体到教学层面表现为教师队伍.教学环境.教学内容和教学方式都围绕着职业教育培养目标展开.教师队伍属于决定性因素,只有科学合理的教师队伍建设才能派生出科 ...

教师培训的四大困境作者:李广生上篇文章讲的是教师培训的四大难题,这篇文章讲困境.困境和难题在某种意义上是同义词,但侧重点稍有区别.难题是具体的问题,困境是系统的问题.找到适当的方法和措施,难题可能 ...

教师培训的难题作者:李广生在与来自全国各地的七十余名负责教师培训的同行交流时,我提出了教师培训的四大难题和四大困境.四大难题分别是:1.职前教育与职后教育的失衡:2.教育理论和教学实践的失衡:3. ...

来源:平顶山审判本期推送卫东区法院徐慈航撰写的<破茧成蝶:编制内法官助理制度运行的困境与出路>,本文曾获全省法院系统第15届学术讨论会优秀奖. 作者简介徐慈航卫东区法院法官助理曾 ...

三宽家长学校萧斌臣老师重视智力教育,关注考试分数,这样的教育以孩子"成才"为目标,力图培养出一个所谓的"成功的人".这样的"成功"脱离 ...

周建国 "教师培训年年搞,教师年年一个样".这句话虽有夸大之嫌,但当下不少学校教师培训依旧低效却是不争的事实.究其原因,主要是培训缺乏必要的压力倒逼和动力引领机制.基于此,笔者以为 ...

孟祥庚华东师范大学教育学系教育史专业博士研究生,主要研究方向为中国传统教育. 摘要:韩愈撰<师说>疾呼"师道不传",并将其原因归结为"耻学于师". ...

作为中小学教师培训工作者,曾不止一次问自己一个问题:教师培训师究竟该如何修炼?众所周知,在当前中国的职业准入资格认定中有教师资格认定.律师资格认定.医师资格认定,但唯独缺少对"中小学教师培训 ...

为了高质量推进常州市融合教育巡回指导工作,提升巡回指导教师的专业素养.4月14日-17日,常州市举办首期融合教育巡回指导教师培训班,委托江苏省特殊教育师资培训中心组织培训,由市.区特殊教育指导中心组织 ...

混合式教师培训的困境与出路