求条件不等式的“强大”解法 / 开普饭

对于资优生,书本上的基础知识基本上是过关的,教师更应该重培养学生的思维,特别是培养学生思维的深刻性和独创性,要求学生能深入思考问题,善于概括归类,善于抓住事物的本质和规律,不唯上.不唯书,善于独立思考 ...

这个是昨天看到的一个题目,然后我收到了不同的解法,主要是以下三种. 后面两种解法是张照科老师提供,第二种解法可谓是精彩,采用了对称化构造,妙. 其实我试图采用向量去解决这个问题,可惜没有构造出单位圆出 ...

每周一练19期 [数学--三值排列] "最短路径问题"在现实生活中经常遇到.初中阶段主要以"两点之间线段最短"."连接直线外一点与直线上各点的所有线段 ...

三角形知部分边角,求边问题. 解法一.三结合向量.余弦定理.等面积等知识点,过程有细微区别,但选择角度和方向基本相同.灵活应用,从局部入手,对于基础知识的综合应用能力有很高要求解法二.四.五.六.或 ...

开号宗旨:为热爱学习和研究的高中数学教师和教研员搭建学习交流平台,提升教学能力,促进专业发展.本公众号致力传播数学文化,发表教研成果,交流教学经验,探讨数学问题,展示解题方法,分享教学资源,为服务高中 ...

分享一道初二平四题求线段长度,三种解法,利用性质,特殊角度构造RT△,结合勾股即可求.

分享一道四边形中求线段长度,四种解法

我们先看题目第一种思路:我好兄弟几何狂魔常说无脑倍长中线,发现这招屡试不爽,在初中几何题中非常实用.本题给了中点想到倍长构造全等,然后利用平行垂直推出两个三角形都是等腰直角三角形.设未知数,已知面积 ...

(1)保存图片直接打印 (2)可以照着敲一遍即可此题是学生家长群的朋友分享的,不过这类2倍角题型整理分享过很多,可能这题都整理过,只是记不清楚也不好找.本题我又把思路整理一下,让大家能看明白. 此 ...

求条件不等式的“强大”解法