【读书感悟】努力帮孤独症孩子改变自我 / 开普饭

北京大学医学部幼儿园,已走过63个春秋,践行超10年的融合教育. 在这段时间里,北医幼儿园总结出了很多值得借鉴的经验与方法,以便帮助孩子们更好地进行融合. <星宝蓝书包孤独症公益项目>发起 ...

17:00 或 20:00 科普并分享领域内资讯信息 "社会性能力"这个词不陌生,我们常常会听到,而它究竟包含什么,怎么干预呢? "社会性"并不是针对能力好 ...

我家孩子社交能力差,总是不和小朋友互动,我也知道要鼓励孩子多多参与社会性的游戏,锻炼他的社交技能.语言沟通技能.想要进行一些适当的游戏干预训练,可是我不知道该怎么让孩子融入进去,什么样的游戏才是最适合 ...

作者 / 朱梦婕编辑 / 嗨脑仁狭隘的兴趣和重复的刻板行为是自闭症谱系障碍的主要特征之一,它可能是一种发泄机制. 例如,孤独症的儿童感到焦虑或兴奋时,会可能会通过排列小汽车.在眼睛近距离玩某样事物 ...

序言部分情感引导式教育的核心,就是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受,一旦我们能够根据孩子的发展性能力,帮助他理解自己的感受,进而愿意与他人沟通,我们会发现自己在与他人沟通方面也有所改变 ...

读人民教育<让孩子拥有自然.正常.完整的童年生活>有感文/常波最近阅读了一篇人民教育中<让孩子拥有自然.正常.完整的童年生活>的文章,很有感触.作者是一位小学教师,她在平时 ...

图片来源于网络读书读了这么多年,我虽然没有学会如何去搭建自己的理论框架,但学会了如何应用,如何认知自己,如何做好自己,对我来说,这就是最大的收获. 我不会搭建自己的理论框架,可是我喜欢去看吸引我的框 ...

现在很多孩子的运动能力特别强,身为成年人的我们,有时候都会自叹不如.一个来自山东烟台的小女孩,每天下午都会在大广场练习跳绳,行云流水般的花式跳绳,令无数路人驻足观看.小女孩充满自信地说,"我 ...

易莉,北京大学心理学与认知科学学院研究员.博士生导师. 有一天这个妈妈忽然想起来,就问她的孩子说,你知道什么是"normal"(正常)吗?这个孩子说,我知道的,"正常&q ...

【读书感悟】努力帮孤独症孩子改变自我