【教学成果】主题引领的“双微机制” / 开普饭

教学成果是指反映教育教学规律,具有独创性.新颖性.实用性,对提高教学水平和教育质量,实现培养目标产生明显效果的教育教学方案.基础教育国家级教学成果奖反映了我国基础教育在贯彻教育方针.落实立德树人根本任 ...

分领域研训促教师成长徐小美长兴县培智学校摘要:长兴县培智学校的教师队伍主要由中青年组成,几年来,学校着力于激发内力促成长,借助外力补短板,注重特教课堂的改革创新,打造出一支" ...

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地.系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦.总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为 ...

滨州实验学校西校区课程建设与实施规划 (2017年--2020年) 指导思想党的十八大政治报告明确提出,要努力办好人民满意的教育,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,着力提高教育质量,培 ...

综合实践活动课程实施的过程主要有三大环节: 综合实践活动实施,其过程由活动定向.活动展开.活动总结组成的循环发展过程构成. (一)活动定向主要任务:明确目标.创设情境.激发动机 (二)活动展开主要 ...

国家级教学成果奖是中华人民共和国教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励.国家级教学成果奖每四年评审一次, 小编为大家整理了 ...

未来学习下的联合教学.合作教师.双师课堂自留地君原创EduTech自留地收录于话题#焦建利教授:做技术派教师这些年,双师课堂大热,不仅是各级教育行政部门的工作抓手,而且是许多企业的兵家必争之地. ...

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者巩悦悦 4月22日,山东省招考院印发<山东省2021年普通高等学校考试招生(夏季高考)工作实施办法>.齐鲁晚报·齐鲁壹点记者了解到,我省夏季高考实行"3+ ...

本文共1985字,阅读约需3.5分钟张铁道,中国教育学会学术委员会副主任委员,北京开放大学原副校长.研究员. 2021年,由教育部基教司发起,近百项来自实践一线的基础教育国家级教学成果,将在中国教育 ...

2021年,由教育部基教司发起,近百项来自实践一线的基础教育国家级教学成果,将在中国教育学会的指导下在全国60个示范区推广.这项全新实践将成为一次具有里程碑意义的.以优秀成果驱动的教学变革和教研机制创 ...

"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导教师走上从事研究的这条幸福的道路上来." 站在大师的肩膀上前行,站在自己肩膀上攀升, ...

2000年以来,中国哪些高校人才培养水平.教育教学水平最高?产出的一流教学成果奖励最多?哪些高校跻身2021中国大学重大教学成果排名前10强? 2021年3月,全国第三方大学评价研究机构艾瑞深校友会网 ...

编者按为充分发挥我省教育教学成果奖(基础教育)的示范引领作用,推动各地各校各教育工作者主动学习借鉴,深化教育教学改革,创新教育方法,激发学校活力,深挖教育潜力,助推教育内涵发展,全面提高我省基础教育 ...

随着两届基础教育国家级教学成果奖的评定与推广,全国各地对这项国家级教育类顶级赛事无不重视,各级成果培育项目层出不穷.作为曾经的"参赛者",回眸一路探索历程,倍感道出其间的反思或可供 ...

【教学成果】主题引领的“双微机制”