能力提升2.0：培训怎么做（4） / 开普饭

为贯彻落实<教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见,依据<吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案>的具体要求,结合我校实际情况, ...

柳河县第七中学"整校推进"信息化建设校本研修方案根据教育部<关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0>总体部署,<吉林省中小学教师信息技术应用能力 ...

孤山子镇中心小学孙海英为贯彻落实<教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见(教师[2019]1号)>.<吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的 ...

编者按今年4 月至7 月,由全国中小学幼儿园教师校长培训专家工作组成员组成的专家询导组通过远程会议方式对中西部22 个省(市.自治区).新疆生产建设兵团的2020 年"国培计划" ...

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目的设计与实施已有一段时间,难度显得越来越高."高手"也纷纷登场.但是,问题依然"屹立不倒".人们发现,那&q ...

多云转晴6℃-13℃15 / 10 / 2019 做个清醒的教书人晋城市乡村学校教师能力提升培训感悟十月的雨总是夹杂着些寒意. 傍晚时分,雨,从空中洒向各个角落,很像一颗颗晶莹透明的珍珠,好看极了 ...

疫情之下,我国教育迎来前所未有的挑战,面对这场突如其来的考验,各学段老师有些措手不及.为了确保疫情期间教学有序进行,各地学校纷纷投入在线教学行列.一时间,教师培训变得急迫和紧要,培训需求急剧增加.也正 ...

致敬教师教师是立教之本.兴教之源.没有一支高素质专业化的教师队伍,就没有教育现代化.<在线学习>杂志聚焦全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0这场大规模精准培训,献礼第37个教师节 ...

能力提升工程2.0最务实.最具操作性的培训方案和考核指南!

为满足疼痛科专业技术人员的继续教育需求,解除广大群众的慢性疼痛问题,更好地为"健康中国"服务,2021年3月20日,国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主办的疼痛病诊疗专项能力培训 ...

作者:国光视界摘要:在管理过程中必须正确认识.处理有效性和效率关系.为此我们必须区别真效率还是假效率.不能创造利润的效率都是假效率,是浪费.效率通常以时间进行衡量.我们要成为一个高效能管理者,必须学 ...

为推动教师主动适应信息化.人工智能等新技术变革,增强利用信息技术改进教育教学的意识,提升信息技术应用能力,自2019年开始,各地按照<教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的 ...

原始凭证专业知识要点目录索引一.原始凭证的种类二.原始凭证基本内容三.原始凭证附加条件四.原始凭证填制要求五.原始凭证审核六.自制凭证填制方法七.外来原始凭证八.工作流程九.检查原 ...

能力提升2.0：培训怎么做（4）