程红兵：教育家的德育是知行合一的德育 ——陶行知诞辰120周年纪念 / 开普饭

五步.十步都是进步,顿悟.渐悟都是领悟.因为再不完美的行动,也胜过被动的等待.只要你开始出发,就赢过了睡在起点的人,也就离成功更近一步. 这句话告诉我们,一定要行动,要实践,只有行动才能获得成功.说到 ...

"行是知之始,知是行之成."这是陶行知先生一生践行的一句话,也是他一生教育理念的结晶."行知"来源于明代心学家王阳明的"知行合一",但是陶行 ...

蓦然回首,从参加工作至今,已经有了二十多年教育教学工作的经历,期间了解过一些关于教育的概念与理论,参加过几次课堂教学改革,与许许多多的学生交流谈心,自认为也积累了一些教育方法,但静下心来细细琢磨,它们 ...

幸福的德育是审美的德育程红兵 "幸福与德育"这个命题很好,好就好在提醒教育工作者别忘了我们教育的原初目的,别忘了我们行为的初衷. 德育即人的品德教育,德育的终极指向就是要发展人. ...

南辕北辙:教育家渐行渐远程红兵改革开放以来,伴随着经济建设.社会发展的步伐,教育也在发展进步,从教育理念到学校建设,从课程改革到课堂变革,教育产生了巨大的变化. 教育分享了经济发展的红利,进入了一 ...

避免尴尬:紧扣德育的核心目标程红兵任何概念都是有边界的,德育也是有边界的.但现实生活中学校德育似乎是没有边界的,德育是个筐,什么都往里面装. 学校主要是通过课程来为学生成长服务的,学校课程可以分为 ...

你是否也曾不甘于当一位教师?你是否感觉职业的上升前景遇到瓶颈?你是否觉得当老师真是越来越累了? 程红兵年轻时也曾发出迷茫的呐喊:是教师选择了我,我并没有选择当教师. 是什么改变了他?他的身上又有哪些特 ...

源于学生发展需要建设学校课程程红兵编辑来函,谈到许多学校都成为"超级课程学校",开发出几十门甚至几百门课程,供学生选择,言下之意非常清楚,不赞同"超级课程" ...

追寻课程改革的价值,学习适宜的经验程红兵刚才我们大家一起分享了两所优秀的学校,一个是郑州外国语学校,一个是郑州市第102中学.这两所学校的教育教学改革的许多做法和经验都值得我们认真学习.认真消 ...

我所追求的核心价值观教育程红兵一个班级应该一个班级的精神,一个学校应该有一个学校的精神,一个国家应该有一个国家的精神,这种精神换一种表述方式就是这个国家的国民核心价值观,核心价值观能够起到凝聚人心 ...

程红兵：教育家的德育是知行合一的德育 ——陶行知诞辰120周年纪念