【写作组优秀文章荐读】丁小佳：借助写作支架，议论文写作升格有“法” / 开普饭

精概括.强思辨.密衔接 --议论文论据必备使用技巧 ◇辛朵都说"事实胜于雄辩",一篇文章中,作者观点的形成是建立在丰富.典型的材料之上的.材料是组成文章的基础,是形成观点的支柱, ...

随红摄因工作关系,多接触面向高考而训练的议论文.乍一看,许多作文,观点清晰,结构完整,论据不少,论证充分,如若上了考场,至少得个中等偏上的分数. 然而不然,当你再深入一层,就会发现,其观点是老师 ...

对于高中生来说,写一篇800字的作文并不太难,尤其是写记叙文和说明文.但是,一个学生若未经系统训练他写出的议论文,往往会被认定为"文体特征不鲜明",因而难以得到理想的分数.高中阶段 ...

踏上写作之路中山市石岐中心小学/张婷婷 6月28日在写作组的开班仪式上,郭老师说:"在写作组1年,相当于盲目式成长10年,相当于个人式成长5年,相当于其他团队成长3年."这句话让 ...

论文写作,从解读论文开始中山市东凤镇同安小学/苏华炳今天,想学习教材解读类论文的写法.打开知网,2021年6月发表在<中小学教材教学>的陕西学前师范学院教育科学学院史晓荣老师的< ...

珍惜写作的美好中山市民众育才小学/钟展艳 9月3日下午,何向梅老师在群里发了一则消息:"我们的成果获大奖啦,二等奖--"打开通知,看到了郭哥的项目,还有水灵哥和邹老师的名字, ...

专业写作促进专业成长中山市第一中学/温莹莹美国学者波斯纳曾提出教师专业成长公式"教师专业成长=经验+反思",颜莹老师认为要将对经验的反思结果通过写作这个载体进行固化和明晰,因 ...

听课促进反思,团队引领成长--听邹杰峰老师<登勃朗峰>有感中山市第一中学铁城中学/丁小佳今天和课题组的老师们前往民众中学,听邹杰峰老师一堂非常精彩的课<探寻文字背后的" ...

老师,我可以要个拥抱吗? 中山市第一中学/黄珊珊 "老师,我可以要个拥抱吗?"提出如此请求的是高三男生小嘉,在广二模考试前一天提出. 小嘉是我跟进了很久的孩子,心理医生诊断为&qu ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

比赛"不公平"?体育品德教育迫在眉睫中山市石岐中心小学/刘菲近期,学校一直在进行班级的篮球比赛.学生们非常重视,竞争异常激烈,为了尽可能让比赛公平.公正,学校也向市篮球协会申请 ...

中山市南朗镇云衢中学/邓琴我曾经读到这样一句话:"让学习真正发生,首先要明白真正的学习是什么?其次要明白发生什么?"虽然我们从事教育,但是说到真正的学习是什么,可能很多人都说不出 ...

【写作组优秀文章荐读】丁小佳：借助写作支架，议论文写作升格有“法”