探究式学习的七个认识误区

(0)

相关推荐

  • 新课改亟待关注德育渗透

    周刘波 课程改革已经全面铺开,针对以往教学中忽视学生作为教育主体的弊端,新课程提出要赋予学生更多自主活动.实践活动和亲身体验的机会,以促进学生的全面发展.因而现在不少教师的教学呈现了较多的外显活动,新 ...

  • 科学探究的“误区”及其对策

    包朝龙 随着新一轮课程的改革,"科学探究"一词已深入每一位教师的心中,许多教师都把科学探究这一重要的学习方式应用于课堂教学中,有些学校把"课堂教学中有没有开展科学探究&q ...

  • 对新课改实施误区的两点哲学思考

    简阳.邓兰.陈尔清 如果对新一轮课程改革的基本精神理解有失偏颇,会使实施过程中出现偏差,甚至陷入误区. 思考之一:要正确处理好创新和继承的关系 辩证唯物主义哲学告诉我们,任何事物的发展不能割断历史.即 ...

  • 新课程理念下英语教学误区及对策

    新课程改革确实给教师和学生带来了很大的变化,大多数教师的课堂教学都贯彻了新课改理念,大胆实践,这令人欣慰,但是在实践的过程中,由于没有准确把握<英语课程标准>的内涵和实质,在教学过程中还存 ...

  • 从“有想法”到“系统地表达”,如何鼓励孩子“探究式学习”?

    <初中生>推荐语 2018年诺贝尔奖得主本庶佑说:对于孩子来说,有一颗什么都想知道的心是最重要的.不要死记硬背教科书,经常保持怀疑,用自己的眼睛去看,用自己的头脑去思考,直至说服自己,这个 ...

  • 地理教学中材料探究式学习的实施策略

    周雪忠 地理教学中材料探究式学习,是学生在问题情景引导下,利用教师提供的蕴含丰富地理信息的材料,运用探究的学习方法,主动获取地理知识.发展地理思维进而提高学习能力的一种学习方式.这种学习方式由于教师提 ...

  • 探究式课堂教学的几个误区及其纠正策略

    曾楚清 我国新一轮基础教育课程改革非常重视在学科教学中开展探究式课堂教学活动,探究式教学正日益成为中学课堂教学的重要教学方式,对改变广大教师的日常教学行为和学生的学习方式起到了重要的作用,确实令人感到 ...

  • 斯坦福00后学霸自述:“探究式学习”为何深受名校青睐

    斯坦福大学"00后"学霸 少年商学院新媒体特约作者 学院君说:2018年诺贝尔奖得主本庶佑说:"对于孩子来说,有一颗什么都想知道的心是最重要的.不要轻易相信教科书,经常保 ...

  • 对探究式学习的评论(1)

    对于探究式学习,我们现在不断地听到关于它的各种评论.总括起来,无非支持与反对两类意见.本文阐释了从不同角度对探究式学习展开的评论18种,其中12条支持性评论,6条反对性评论.阅读这些评论仿佛将我们置身 ...

  • 对探究式学习的评论(2)

    (二) 从学生多方面素质的全面培养角度,为探究式学习辩护 1.探究式学习对学生认知方面素质的意义 评论3 探究是学生了解和认识这个世界的重要途径. 我们知道,学生获得知识的途径有两条,一是通过教师讲, ...

  • 对探究式学习的评论(3)

    (三) 在国际课程改革的视野中,为探究式学习辩护 评论12 现在世界各国的中小学课程与教学都十分强调在教师指导下给学生充足的时间和机会开展自主探究活动,中国在这方面急待加强. 给学生更多的.足够的机会 ...

  • 对探究式学习的评论(4)

    二 反对或质疑性评论6条 (一)从探究式学习与听讲式学习的辩证关系角度,对探究式学习提出质疑 评论13 并非探究式学习就是先进的,听讲式学习就是落后的. 学生在学校的学习过程中,应综合运用多种学习方式 ...

  • 探究式学习VS接受式学习

    王洪顺 "在接受现成的真理和探寻真理之间,我宁愿选择后者".探究性学习是新课程提出的核心理念之一,它要求教师转变观念和角色,引导学生在探究中发现知识和真理.然而,当前很多探究性学习 ...