班主任要有“距离”意识
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师说|李舒:爱与责任在心间, 我与学生共前行
李舒 曾经在网上看到一个调侃高中班主任的段子:"从早到晚比牛还累,一日三餐时间不对.一时一刻不敢离位,青春年华如此狼狈,唉,当个老班真累!"的确,要想当好一名称职的高中班主任就必须 ...
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班主任要培养学生健全的人格
在建设和谐社会的今天,各行各业与时俱进,而学生的教育工作却面临着一种严峻的现实.学生中存在着不问政治,劳动观念单薄,是非观念不清,法制观念不强,以及自我意识过强等问题,这些问题值得教育工作者们认真思考 ...
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班主任要努力做好八“勤”
一勤天下无难事,万事勤为先,一生之计在于勤,勤能补拙,天道酬勤--"勤"于班主任,尤为重要.愚以为:班主任应努力做好八"勤",即手勤.脚勤.眼勤.嘴勤.耳勤.脑 ...
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(210)班主任工作案例:班主任要善解“问题”学生
一.案例介绍 王AA,男,14岁,八年级学生,学习成绩中下,个性较刚硬,性格很倔强,自尊心极强,逆反心理严重,时常与教师发生顶撞.冲突,存在吸烟.喝酒.打架等问题,教师越是反对的事情,他就越去干,有很 ...
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班主任要重视学生的心理问题
我们正处在一个急剧变化.高速发展.竞争激烈的社会,社会对人才素质中的心理素质的要求日益突出.戴尔?卡耐基认为,一个人事业上的成功,只有15%是由于他们的学识和专业技术,而85%是靠良好的心理素质和善于 ...
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班主任要“善爱”学生
班主任无不想把班工作做好,总希望带出的学生人人听话.班风学风良好的班集体.可现实往往事与愿违.检讨起来虽能找出一大串主客观因素,但症结何在?症结在于我们教者能否给予学生真诚和爱心. 有人会说,谁不知道 ...
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班主任要学会“无为而治”
"'无为'是策略,最终目的是无不为.有时候,'无为'是最大的'为'.班主任在班级管理中,利用学生差异,设置不同岗位,促进他们提高自我管理能力,有利于学生的全方位发展." 我国传统文 ...
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班主任要选准与学生谈心的“切入点”
谈心是班主任与学生之间心灵的交流,是一种情感的沟通,在这交流与沟通当中,如何正确引导学生,既使学生敢于谈出自己的心里话,又使学生产生一种愿意接受的心理状态,这就需要起主导作用的班主任掌握娴熟的谈心技巧 ...
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班主任要做学生潜能的开发者
随着社会的进步与发展,人的潜能开发已成为知识经济时代的热门话题,也是我们教育工作者日益关注的重大课题.如何运用心理的规律,经受教育者的热情的期待,及时的指导,热切的帮助,以激发信心,掌握方法,鼓励成才 ...
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关爱班主任要奖励,更要“减负”
王红峰 近日,福州市教育局.人力资源和社会保障局.财政局.住房保障和房产管理局共同印发<关于提高教师待遇的若干措施>(以下简称<措施>).<措施>规定,在原班主任绩 ...