自主学法||利用“体验式”学习方法，完成小学数学教学 / 开普饭

随着教育的不断发展和社会需求的变化,培养学生具有数学思维能力是当下小学数学教学的基本任务.在小学阶段,学生能够灵活应用数学思维去思考和解答问题,有效地提高了小学数学的教学质量,并且促进学生的数学能力朝 ...

摘要小学数学作为小学阶段必修的主要学科之一,其对学生数学素养的建立与培养具有一定的决定性作用,更是培养学生数学概念的基础.然而小学生因其受到年龄及学习能力等方面的影响,其抽象思维尚在发育阶段 ...

摘要:小学是知识启蒙的阶段,小学生在性格.思维.意识等多个方面有着良好的可塑性,教师要抓住时机,开展教学活动.几何学习中空间观念的培养是十分重要与关键的,教师要培养学生空间想象力,拓展其思维能力, ...

发<中小学教育>11月刊新课改理念下小学生数学思维能力培养路径研究湖北省恩施市芭蕉侗族乡四方坪小学程武静邮编:445000 摘要:数学与人们日常生活息息相关,紧密联系.小 ...

http://a.shayumeichuang.com/index.php?c=show&id=8263摘要:数学是一门集抽象性.规律性以及工具性为一体的学科,小学生由于年龄小,思维能力较 ...

第一篇:小学数学教学中学具运用与操作方法探讨数学与生活密切联系,贴近生活教学才能激起学生学习兴趣,增强课堂教学的有效性.本文针对小学生形象思维活跃特点,运用学具,让学生对数学知识有形的认识,进而透过 ...

美文品读馆小学教学论文关于小学数学自主学习环节微课的运用 ▼ 辽宁大连刑灵清摘要:教育的不断改革发展以及信息科技的进步,使得如今的教学方式更加的丰富多元化,微课的教学形式主要就是培养学生自主学 ...

摘要:随着新课程标准的不断改革,小学数学课堂教学的形式也逐渐地呈现了多元的发展态势.在我们的现实生活中,蕴含了比较多的数学知识,教师需要结合学生学习的具体内容与现实生活紧密结合起来.这样能够让小学生 ...

数学观简而言之就是人们对数学的认识和看法,它体现了人们对数学的理解程度.在许多小学生心中,数学是枯燥无趣的,而对小学生而言,什么样的数学观就直接决定了他们对待数学什么样的态度,这就需要数学教师在小学数 ...

<中国教师>21年4月刊小学数学教学方法的创新与学生形象思维能力的培养---推荐人:胡阳新湖北省恩施市逸夫小学刘斌邮编:445000 摘要:小学阶段的学生年龄比较小, ...

自主学法||利用“体验式”学习方法，完成小学数学教学