《孟子》研读第7讲：梁惠王（下）解读4 / 开普饭

<孟母三迁>的故事,源于西汉刘向的<列女传>,原文是这么写的: 昔孟子少时,父早丧,母仉氏守节.居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄踊痛哭之事.母曰:"此非所以处子也.& ...

作者|杨世珍宅在家里,重读<孟子>又有新的感受,进一步领略了孟子的人格定位.人生理想.政治主张.政治抱负,以及对帝王将相.高士名人的评价,可以说褒贬有度,一针见血.孟子的一起遭遇引起了我 ...

根据<左传·昭公二十八年>等史料的记载,周武王姬发建立西周后,分封共七十一国,其中与周王同姓的姬姓就有四十国,兄弟之国有十五国.而<荀子·儒效>则说姬姓有五十三国.可见西周初期 ...

生活中看别人不顺眼,其实往往是一个人的修行还不够.当你阅尽千帆,能包容一切的时候,你就不会再有想不通的事了. <六祖坛经>中说:"若真修道人,不见世间过."意思是说真正 ...

1.1 孟子见梁惠王.王曰:"叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?" 孟子对曰:"王!何必曰利?亦有仁义而已矣.王曰:'何以利吾国?'大夫曰:'何以利吾家?'士庶人曰:' ...

<孟子>研读第2讲:梁惠王(上)解读1 教学内容:梁惠王(上)解读1 教学目的和要求:理解孟子阐述的仁义思想是儒家学说的核心,义利之辩强调的是不能唯利是图:认识孟子阐述的与民同乐的思想和民 ...

<孟子>研读第3讲:梁惠王(上)解读2 教学内容:梁惠王(上)解读第五至七章教学目的和要求:了解孟子"仁者无敌"的理想和依靠仁政统一天下的主张.理解孟子的民本思想和治 ...

<孟子>研读第4讲:梁惠王(下)解读1 教学内容:梁惠王(下)解读第一至四章. 教学目的和要求:诵读原文.进行文字训诂和义理阐发:了解孟子对人君田猎以时.钟鼓有节.与民同乐的观点:理解&q ...

<孟子>研读第5讲:梁惠王(下)解读2 教学内容:梁惠王(下)解读第五至八章. 教学目的和要求:诵读原文.进行文字训诂和义理阐发:了解什么是"王政"及王道和仁政的内涵: ...

<孟子>研读第6讲:梁惠王(下)解读3 教学内容:梁惠王(下)解读第九至十二章. 教学目的和要求:诵读原文.进行文字训诂和义理阐发:理解用贤图治和依靠专家并让专家学以致用:实施仁政才能得民 ...

一."国危":孟子与梁惠王共话国家治理 <孟子>首章,历来受到重视.因其重要性,及行文需要,现全文引录如下: 孟子见梁惠王.王曰:"叟不远千里而来,亦将有以利 ...

看来很多人对此比较感兴趣哈,所以,我也决定在知乎开个中国文化专栏了. 在开始分享之前,先容我介绍一下孟子,他名轲,字子與,战国中期皱国人,著名思想家,教育家,政治家,孔子学说的继承者,也是儒家重要的代 ...

<孟子·梁惠王上>原文及译文分析原文梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内:河东凶亦然.察邻国之政,无如寡人之用心者.邻国之民不加少,寡人之民不加多, ...

《孟子》研读第7讲：梁惠王（下）解读4