凌宗伟：歪解一下 / 开普饭

求知很难获得进步,提问才会成长. 求知是有确定目标,只要完成条件即可,而提问是对一个问题的观察,在一片混乱中,找出线索. 就像我常在群里说,答案不重要,过程才重要.结果不重要,思考才重要. 一件事确定 ...

鱼堂主读书会5期开始拉群了,详情<认识世界的本质--强力研读5期"经济学"主题招募> 你好,我是鱼堂主今天看到有人对:"你不会百度吗?"这个问题展 ...

文/刘荣跃正心正举特约作者 "无知"通常带有贬义.但你知道"无知的乐趣"吗? 最近我阅读.翻译了英国散文名家罗伯特·林德的名篇<无知的乐趣>后 ...

新建话题,自己告诉自己:一个人有多无知?这个话题讨论起来过于繁琐,过于草率,过于令人难堪,甚至没有边界. 第一次觉得无知是感觉自己对世界有所知的时候,我那一刻多多少少也开始掌握了一些基 ...

无知并不可怕,可怕的是把学来的东西不加思考生搬硬套,这样的博学比无知更可怕. 我们生活在一个知识大爆炸的网络时代,现在我们知识来源也不仅仅局限在书本之上. 我们用学到的知识提高智力,增强辨识力加强理性 ...

奥斯卡·王尔德说过:"这个世界,商业成功的人很多,人生成功的人很少:美貌的容颜很多,有趣的灵魂很少."什么是成功的人生?什么是有趣的灵魂?每个人心中都会有属于自己的答案,如果我告诉 ...

[异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

[异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

[异史氏曰]教学有法,教无定法.这个道理似乎做教师的都明白.实际的情形往往是总希望有一个手到擒拿的高招,谁不希望省时又省力哦.实际的情形是,凡可以直接拿来的不过是形式,或者皮毛.譬如现如今普遍使用的小 ...

[异史氏曰]昨天车上闲聊,谈到一些人热衷于参加各种各样的社交活动,热衷于与名人拍照.我说了一句这些人就是教育圈子的追星族,傍明星是时下成功成名的捷径.单博士问我如何界定明星,我一时语塞,回,反正不是影 ...

[异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

[异史氏曰]在某地的教学质量提升项目中,我们一再强调"目标导向,任务驱动,尊重差异"只是教学理念,不是教学流程,更不是教学模式.遗憾的是不少老师总希望能给一个具体的操作流程或教学模 ...

[异史氏曰]昨天上了一堂初中作文指导课,学生是由老师们替代的.我不喜欢这种形式,因为我认为成人是很难进入学生视角的,除非专业演员,即便专业演员,年龄跨度大的角色能演好的不过凤毛麟角.考虑到因为是教师培 ...

[异史氏曰]为什么必须设计教学流程(我这里说的流程,也可以理解为程序.步骤,甚至可以理解为进程).教学流程,对教师尤其是对新手教师而言,好比开车的,先干什么,再干什么,一步一步总得有个基本的步骤,否则 ...

凌宗伟：歪解一下