叶澜主导的生命实践教育学的典型案例（参考文献） / 开普饭

---参加第二届全国县区教研室主任研修体会河北省卢龙县教育局教研室董学发参加本次研修活动,收获很大,感受颇深.课改正实实在在地改变着中国教育蹒姗前行的姿态,使教育因为加速步伐而疲惫.而喘息,而 ...

徐巧英 ----基于教师专业发展背景下"校本培训"的转型研究 20世纪末期,在我国全面启动的中小学教师继续教育工程的实施中,"校本培训"的研究和实践成为了关注的 ...

孙元涛课堂是个小世界,常态化的课堂教学往往发生在有限的空间内,只要用心打量,"图景"尽收眼底:课堂是个大宇宙,有限的空间蕴藏着微妙的变化,孕育着无限的可能,唯有以全部身心浸润其中 ...

观点一:四个还给把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力: 把班级还给学生,让班级充满成长气息: 把创造带给教师,让教育充满智慧挑战: 把精神发展的主动权还给师生,让学校充满勃勃生机. 观点二:以人为本 ...

▲▲▲ 叶澜,我国著名教育学家,华东师范大学终身教授.博士生导师,曾任华东师范大学教育系主任.教育科学与技术学院院长.副校长.基础教育改革与发展研究所首任所长等职.兼任过国务院学位委员会教育学学科评 ...

"车联网研究院" 日前,交通运输部印发通知,总结.推广公路安全生命防护工程十大典型案例,要求各级交通运输主管部门学习借鉴经验做法,进一步提升公路安全保障水平.

文/ 徐蓓教育改革是当今世界之潮,也是中国教育面临的重大问题.作为教育大国,我们能否走出自己的教育改革之路,形成当代中国自己的理论和经验? 华东师范大学终身教授叶澜是中国"生命·实践&qu ...

导读 "新基础教育"提出了"让课堂焕发生命活力"的目标与价值追求.在教学变革中,"新基础教育"通过理论研究者与实践工作者合作的研究型变革实 ...

"在教师首先要自己像人一样地活着,他才能对别人产生影响,一种使其成为人的影响."身为教师,要做一个什么样的人?教师队伍如何建设?叶澜教授提出8点,值得老师们和教育管理者深思. 叶澜 ...

本文转载自生物学教学杂志, 尊重原创,若侵权请联系shanying8206删除编者按 <重建课堂教学价值>一文发表于中文核心期刊<教育研究>杂志,据中国知网统 ...

[ 摘要 ] 课堂教学的过程改革研究,是"新基础教育研究"中有关"课堂教学"改革研究的核心构成.传统教学论.现代教学论.后现代教学理论流派等是今日我们重建课堂 ...

导读如何评价一堂课?华东师范大学教授叶澜认为,一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求.大致表现在5个方面. 1.有意义,即扎实教师讲的学生都知道,何必再上课? 在一节课中,学生的学习首先是有意 ...

叶澜主导的生命实践教育学的典型案例（参考文献）