班主任工作需要注意的几个度
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【班主任经验分享】2020-2021学年度第一学期班主任工作总结
因微信公号改版,为防错过中职班主任的推送,请星标我或文末点在看哦 文末有福利哦!!! 时光匆匆而过,春夏秋冬又一年,转眼间我担任18级对口升学班已经第五个学期了.在校领导的带领下,学生科正确指导下,工 ...
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班主任工作要做到用“心”有“度”
班主任的工作其实就是一颗心与多颗心的碰撞.磨合,互动.对话的不断重组.提升过程.用心教育管理学生,这是一个永不落伍的话题.然而,班主任的用心果真能换来超值的教育效果吗?答案是不确定的.这就涉及到了一个 ...
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班主任工作中的三个“度”
班主任作为班级的主要管理者,天天与学生打交道,出现师生冲突几乎是不可避免的.可是,我们仔细想想就会发现,如果班主任在班级管理中讲究制度.风度和适度,其实很多师生冲突可以避免. 一.严而有格,处罚学生有 ...
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班主任工作中的“度”
班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者.一个班级学生思想觉悟的高低.组织能力的好坏.学习成绩的优劣.学生素质的高低,多半与班主任的工作态度.教育的艺术水平.组织管理能力以 ...
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班主任工作艺术:一则、二感、三言、四通、五心、六法
一条教育原则 教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密在于尊重学生.谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功.以爱动其心,以言导其行.严格的要求不仅仅就是训斥,不是说指的就是训斥,因为严格所以我就板着 ...
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班主任工作的六大禁忌和解决对策
班主任在工作中会遇到许多问题,做好班级管理有哪些妙招?我觉得,以下6个方面的禁忌和对策,在做班主任工作时需要好好琢磨. 一忌:没思想 对策:加强理论修养 丰富人生体验 班主任工作看似简单,其实做好非常 ...
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班主任工作的13种基本方法
关于班主任工作,我们从不缺少理念,而且绝大多数班主任都很关爱自己的学生.不管主动还是被动,班主任们并不缺少敬业精神.从大量一线班主任的案例来看,最突出的感觉就是--需要方法. 13种基本方法实操性强, ...
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班主任工作:治“乱”还是解“惑”
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“情、勤、巧”是班主任工作的基本功
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班主任工作经历能否作为职称评聘的必要条件
王营 近年来,为激励中小学教师从事班主任工作的积极性,各地在职称评审中不约而同地附加了一个条件:班主任工作经历.某地职称评审文件明确要求:申报高级职称必须有5年以上的班主任工作经历:申报中级职称必须有 ...