科学三年级上二单元压缩空气教案 / 开普饭

磁悬外置式真空不能传声实验装置长春工业大学机电工程学院摘要: 利用密闭注射器得到近似真空的环境,设计了简易真空不能传声实验装置.该装置利用同极磁铁相互排斥原理,使发声体悬浮,并将接收声音的 ...

根据实验情境回答问题,请将一个最适合的选项涂黑. 为了进一步研究"空气是否有确定的体积和质量",探究小组设计了下面的实验. (1).实验1:在注射器内充满空气,堵住注射器的下端 ...

说明本文刊发于<中学生数理化>2020年4月号(总第1194期)"重点考点"栏目,因版面限制,刊发时有删节) 地球被一层厚厚的大气层包裹着,就像液体对浸在它里面的物体 ...

空气的研究. (1).小明在注射器里抽好一定量的空气(右图1),堵住注射器管口后,用力压活塞,能压但压不到底,看到的现象(图2),说明空气( ). A.有固定形状 B.占空间 C.能被压 ...

课题5一袋空气的质量是多少课时安排1课时教学目标1.学生通过教师指导,能够使用简单的仪器测量空气质量,并使用恰当的方式进行记录.2.学生通过教师指导,能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的 ...

课题4空气有质量吗课时安排1课时教学目标1.知道空气有一定的质量,但是质量很轻.2.能设计简单的实验验证自己的想法.3.亲历称量的过程,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确测量.4.培 ...

课题2空气占据空间吗课时安排1课时教学目标1.学生了解"空间"和"占据"的含义.2.通过实验,使学生认识到空气也像其他物体一样,要占据空间.3.培养与他人 ...

课题1感受空气课时安排1课时教学目标1.空气是存在于我们周围的一种物质,可以被我们感知:空气和水相比,有许多的相同和不同.2.对无法直接进行观察的物质借助其他媒介,感知它们的存在:用多种方式对物 ...

教学内容分离盐和水的方法课时1教学目标1.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程.2.初步经历探究性实验"食盐从浓盐水中析出"的研究活动.3.体验研究溶解现象的乐趣.4.意识到溶解 ...

教学内容100毫升水能溶解多少克食盐课时1教学目标1.一定量的水只能溶解一定量的食盐.2.设计"100毫升水能溶解多少克食盐"的实验,经历简单的探究性实验过程.3.体验研究溶解现象 ...

教学内容溶解的快与慢课时1教学目标1.可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小(即表面积的大小).水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关.2.设计"怎样加快方糖溶解"的实验, ...

教学内容不同物质在水中的溶解能力课时1教学目标1.不同的物质在水中的溶解能力不同.一些气体也容易溶解于水.2.研究食盐和小苏打在水中的溶解能力.进行气体溶解于水的实验.3.在溶解实验中认识到细致地观察 ...

教学内容液体之间的溶解现象课时1教学目标1.一些液体能均匀地.稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能.2.观察和描述一些液体在水中的溶解现象.3.认识到细致.客观地观察.比较的重要性.4.意识到 ...

科学三年级上二单元压缩空气教案