【行人呓语】课堂实录——综合性学习“君子当自强不息” / 开普饭

子曰:"饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云." (<论语·述而>7.15) 吃粗饭,喝白水,弯着胳膊,枕着歇息,快乐也在其中.孔子安贫但不乐 ...

一原文八佾第三3.07 子曰:"君子无所争.必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子."[试解]孔老师说:"君子当以胸怀仁德为本,以通明礼教的精神与内涵为修行的着手处,故其 ...

相交若水人品雅,以德化人君子风. <论语>第八篇第十章: [原文] 子曰:"好勇疾贫,乱也.人而不仁,疾之已甚,乱也." [译文] 孔子说:"好勇逞强又厌恶物 ...

<论语>是语录体国学经典,在问答之间,尽显日常生活情境,富含人文情怀精神. 开篇第一个问答就是如此,展示人际互动要点,表达做人做事最高境界,即成为君子要思考与践行的三个方面. 原文是耳熟能 ...

重读<论语> 子曰:君子不重则不威,学则不固.主忠信,无友不如己者,过则勿惮改. 一个人如果不庄重.踏实,则没有威严,学习也就不会牢固.坚持以忠信为原则,积极结交那些比我们 ...

孔子论教化之内涵--成人儒家讲教化,着眼于培养具有健全完善人格和社会责任感的人,也就是所谓"成人".这里的"成人",并不是指年龄特征上发育成熟的成年人,而是从 ...

七年级语文上册全册电子课本部编七年级上册语文目录部编版七年级语文上册读读写写整理七年级语文上册1-2单元重难点.必考点汇总,值得收藏! 部编版七年级语文上册古诗文默写,建议收藏部编版七年级语文 ...

阳光教研手机在手,备课无忧,学习不愁点击上方蓝字,随时随地备课关注"阳光教研",点"往期文章",必有你所需. 假期太长,为了不延误小朋友学业,学生在家应如 ...

(一)对语北宋诗人陈师道曾经指出:"范文正公为<岳阳楼记>,用对语说时景,世以为奇."肯定<岳阳楼记>是一篇奇文,奇在"对语".< ...

(二)时景我们还当注意到:陈师道提到"景"时,前面加了一"时"字,为何他加一"时"字?范仲淹在<岳阳楼记>里三处写景,是什么& ...

(三)奇文北宋诗人陈师道语:"范文正公为<岳阳楼记>,用对语说时景,世以为奇." 第一课时:通过"对语",诵读全文,感受<岳阳楼记>语 ...

前言课堂设计:四课时. 第一课时:诵读,体验欧阳修书"乐"味:目标:落实"言"之虚词的用法. 第二课时:细读,追随欧阳修寻"乐"事:目标: ...

第二课时:细读,追随欧阳修寻"乐"事一.教师导语: 欧阳修四岁而孤,没有"快乐"的资本:放逐流离,贬谪滁州,没有"快乐"的理由.但上节课, ...

[教学策略]<湖心亭看雪>是自读课文,写景叙事.篇幅短小,与中考课外文言链接相类.指导学生运用<岳阳楼记>.<醉翁亭记>中传授的"细读法"和&q ...

[教学目标] 1. 导读:针对问题,观点要明确. 2. 教读:找出问题及观点(论点). 3. 自读:找出问题及观点(论点). 4. 辨读:辨识观点与论据及论证方法. 5. 析读:把握议论性文章写作小窍 ...

[单元学习目标] 第1课时:朗读训练提升吟诵能力,会吟诗: 第2课时:判断意象意境情感基调,能品诗: 第3课时:掌握情感表达主要技法,懂写诗: 第4课时:训练诗歌情感表现技巧,写出诗: 第5课时:情感 ...

【行人呓语】课堂实录——综合性学习“君子当自强不息”