【行人呓语】之《岳阳楼记》课堂实录微斯人，吾谁与归？（第二课时） / 开普饭

<岳阳楼记>是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京重修岳阳楼而写的一篇文章,当时范仲淹新政失败后,被贬至邓州作官,滕子京当时也遭奸人诬陷而被贬.同样是被贬,范仲淹依然很乐观,依然有梦想,保持着自己 ...

(一)对语北宋诗人陈师道曾经指出:"范文正公为<岳阳楼记>,用对语说时景,世以为奇."肯定<岳阳楼记>是一篇奇文,奇在"对语".< ...

(三)奇文北宋诗人陈师道语:"范文正公为<岳阳楼记>,用对语说时景,世以为奇." 第一课时:通过"对语",诵读全文,感受<岳阳楼记>语 ...

前言课堂设计:四课时. 第一课时:诵读,体验欧阳修书"乐"味:目标:落实"言"之虚词的用法. 第二课时:细读,追随欧阳修寻"乐"事:目标: ...

第二课时:细读,追随欧阳修寻"乐"事一.教师导语: 欧阳修四岁而孤,没有"快乐"的资本:放逐流离,贬谪滁州,没有"快乐"的理由.但上节课, ...

[教学策略]<湖心亭看雪>是自读课文,写景叙事.篇幅短小,与中考课外文言链接相类.指导学生运用<岳阳楼记>.<醉翁亭记>中传授的"细读法"和&q ...

[学习目标] 1. 走近"君子": 2. 认识自强不息的内涵: 3. 寻找自强不息的人物: 4. 成为君子,自强不息. [学生活动一] 讨论交流:用一个词语概括描摹你心目中的&qu ...

[教学目标] 1. 导读:针对问题,观点要明确. 2. 教读:找出问题及观点(论点). 3. 自读:找出问题及观点(论点). 4. 辨读:辨识观点与论据及论证方法. 5. 析读:把握议论性文章写作小窍 ...

[单元学习目标] 第1课时:朗读训练提升吟诵能力,会吟诗: 第2课时:判断意象意境情感基调,能品诗: 第3课时:掌握情感表达主要技法,懂写诗: 第4课时:训练诗歌情感表现技巧,写出诗: 第5课时:情感 ...

郑重声明:所发教学实录,乃本人原创作品,请勿借用写论文和发表课例,欢迎大家上课借鉴使用,本人已经上过,效果不错哟. [五单元学习目标] 第1课时:把握观点的历史语境,敢于质疑观点: 第2课时:理解驳论 ...

【行人呓语】之《岳阳楼记》课堂实录 微斯人，吾谁与归？（第二课时）