资源分享|绘本阅读《小熊系列》1-3 / 开普饭

说起中国最早的纸质画,大家知道是哪一幅吗?估计是很少有人知道的,就连许多的专家都无法搞清楚吧,我们今天要介绍的这幅画就堪称是中国迄今为止出土的最早纸画,而且也是一幅极为特殊的古画,就仿佛我们现代的&q ...

因为MC本身有很高的自由度,造成很多对自己行为没有约束性的孩子在玩的时候不知道做什么. 说白了就是1闲2懒有大量的时间不知道做什么,而想做什么的时候又不愿意付出时间去收集方块与摆放方块,直接拿来主义 ...

接下来要讲的绘本是<小熊系列>第13-15本. 第十三本<散步>.引导孩子看图片,"在这幅图里你看到了什么呢?(停顿一下)我看到了一只小熊,它旁边有一只白色的大鸭子, ...

接下来要讲的绘本是<小熊系列>第10-12本. 第十本<收起来>.引导孩子看图片,"在这幅图里,你看到了什么呢?(停顿一下)我看到了一只小熊,它手里拿着很多玩具.有布 ...

接下来要讲的绘本是<小熊系列>第7-9本. 第七本<洗澡>.引导孩子观看图片,"在这幅图里你看到了什么呢?(停顿一下)我看到了一只小熊,它站在一个小椅子上,这里有一个 ...

接下来要讲的绘本是<小熊系列>第4-6本. 第四本<睡觉>.引导孩子看图片,"在这幅图里,你看到了什么呢?(停顿一下)我看到了小熊,我看到了小老鼠,我看到小老鼠躺在床 ...

今天阅读的绘本是--<哇!> <哇>这个绘本的阅读着重在于让孩子发出"哇"的音,理解为什么发出"哇"的声音.还可以练习句子,例如&quo ...

还是提醒大家,在选择读这个绘本的时候,要先清楚自己的目标是什么? 在阅读绘本<你好>的时候,我希望促进孩子的语言发展,让孩子能够读出来里面的话:同时培养孩子社交能力的发展,让孩子知道见到他 ...

还是强调,绘本阅读不是目的,通过绘本阅读想要达到的目标才是目的. 在前三次阅读中,我的目标依旧是语言训练.在第四次阅读中,为了向大家展示如何利用绘本达到自己的教学目的,我做了一些尝试. 在第一次阅读中 ...

这个绘本可以分为多次阅读,这里我举三次阅读的例子,文后会说明进行其他阅读的侧重点. 第一遍读:整体感知.按照故事的内容讲下来,注意引导孩子观察图中的内容,一边观察一边聆听.阅读完毕,可以问孩子一个问题 ...

我分三次阅读,每一次阅读的重点不同. 第一次阅读,整体感知.引导孩子看图片,看到这个图片想到了什么呢?接下来发生了什么事情呢?以此开头引起孩子的阅读兴趣.在这一遍的阅读中,可以做以下的引导:1.引导孩 ...

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