教师成长核心在于内心成长 / 开普饭

要善于主动培训自己 --<致教师>读后感最近一段时间自己开始拜读新教育实验发起人朱永新老师的全新力作--<致教师>,我开始重新思考自己这二十多年的教育教学生涯,以求让自己和 ...

教学有法--找回失去的心灵如果教师已经失去了教学的心灵和勇气,教师怎样才能再鼓起勇气,振作起来? <教学勇气>一书给了教师很好的建议.一是与启发.引领教师心灵的导师相遇,二是与选择了教师 ...

名校--让自主发展成为常态改变生活和命运,首先从改变自己开始.教师是激励学生征帆远航的航标灯,是引领孩子展开诗与远方的筑梦师,更是指引开拓创新的引路人.教育人本身就是最好的教育资源:因切近学生的心灵 ...

❑ 林卫民北京市北外附属外国语学校校长教师发展是学校发展的前提,教师的专业能力是学生能够尽量多学.或者不愿去学甚至根本不想学的主要原因之一.为了提高教师专业水平,以实现更多的优质教学,很多学校明确 ...

好教师的精神"面相" 对话者:王木春(简称"王".福建省东山第一中学) 谢云(简称"谢".四川省绵阳市涪城区教师进修校) ◎每个教师都可 ...

说到教师的专业成长,往往被狭隘地认为把学生教出好高的分数,发表多少论文,获了什么大奖等等的.这些看法不能说不对,但仅仅如此还没能真正把握教师专业发展的内核.教师专业成长的核心其实是心灵成长.所谓心灵成 ...

原题:勤于学习.敏于实践.大胆创新.善于表达 --我的专业成长作者:张宇清 (授权发布) 来源:淄博市初中数学张宇清名师工作室第一部分成长轨迹在人生的旅途上,我们每个人都在讲一个关于他自己的故 ...

期中考试结束,参加学校两个学科分析会. 数学组分析会上,人员不齐,组织分散,发言触不到痛点.在老师的发言中有"三多三少"现象:一是分析试卷的多,试卷背后的教学少.着眼过多于试卷,没 ...

朋友聊天,让我想到了前些年知乎上的一篇文章,大意是:为什么中小学一线师子女成才比例很低,而且大都比较平庸? 很简单,因为大部人最终都很平庸,都很平凡嘛.哈哈哈.所以,不要说,中小学一线教师子女成才的比 ...

世界著名的钢铁大王卡内基曾说过这样一句话: "在这个世界上,有两种人注定一生一事无成.一种人是只做别人要求做的事而不会主动做事的人:另一种人则是即使别人要求他做,他也做不好事情的人. 没有积 ...

听课为教师提供了一个观察.学习和借鉴的机会,为教师的专业成长构建了良好的平台.作为一线的广大教师要珍惜每一次听课的机会,做到每次听课都有所得. 教育是一首诗,诗的名字叫青春.在躁动不安的灵魂里,有一个 ...

孩子在成长,世界在变化,而我们终会老去. 在陪孩子的每一天里,我常思考,要成为怎样的一个人,要如何开始每天的生活? 我不想被传言中的养个孩子的各种错乱所压迫,我愿意去享受这一切,以积极的态度去面对这一 ...

近六七年来,因为自己的身体健康需要恢复,在少参与商业公司事务的时间里,写字.画画.喝茶,盘腿修身.读佛教经论,也更多的读高僧大德的修行文字.逐渐远离事故前的朋友圈.群,有意无意的在少而有缘的朋友圈.群 ...

阿佐纸本艺术作品. 阿佐釉下五彩瓷绘作品. 山外几十年的努力,慢慢想的事是:终其一生,一个人要活成自己想要的样子.要有自己想要的样子一定得有正确的三观,我们说的三观有大三观.小三观之区别.世界观是大三 ...

教师成长核心在于内心成长