高中数学新课程实验中的问题与反思 / 开普饭

徐鹏 [摘要]大单元教学是撬动语文课堂转型的一个支点,也是发展学生语文核心素养的最佳路径之一.由于复杂的历史原因和现实影响,语文教师对大单元教学的内涵理解.目标呈现和学业评价都存在一些偏差. ...

郑婉慧一.正确对待高中新课程数学教学中的问题,采取积极的措施加以解决一年多的新课程数学教学,教师们反映了许多问题,如内容多,课时量不够:习题难,学生做不了:课程结构变化大,要求的教学资源多,排课困 ...

<普通高中数学课程标准>(以下称<标准>)反映了对数学课程的新认识,既受到欢迎,又在经历着挑战.如何在数学教学中落实课标理念?真是说时容易做时难.本文根据在广东的实验情况,阐述 ...

高中数学--16条圆锥曲线中的几何性质(非常经典,含结论证明过程) 焦点三角形面积公式.内切性质,焦半径,定值模型等等,多思考

高中数学函数与导数中--凹凸反转解决导数压轴问题 1.遇到解析式简单的,构造差值函数 2.解析式复杂时,零点不易求,可采用隐零点或者凹凸反转 3.凹凸反转就是拆分函数.如何拆分是关键,常见拆分对指.对 ...

Python语言在数学地质课程教学中的应用 The Application of Python in the Teaching of Mathematical Geology 作者: 周子勇 , 李 ...

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始于2006年秋的我市高中新课程实验,对教师的专业素养提出了新的更高的要求,面对新课程的要求和部分教师的疑虑.困惑,我校新课程实验工作领导小组,组织全校教师认真学习.领会新课程的理念.目标和要求,深入 ...

高中数学--圆锥曲线焦点三角形中的内切圆问题 1.角平分线定理 2.三角形内切圆 3.双曲线中内切圆.内心轨迹 4.椭圆焦点三角形内心与旁心轨迹

高中数学新课程实验中的问题与反思