点评陈慕阳的《把握故事的主要内容》 / 开普饭

编者按: 2020年4月-2020年12月,北京教育学院李怀源老师进行了"基于统编教科书的小学语文单元整体教学研究专题班"的教学.北京市海淀区.昌平区.密云区的66位语文教 ...

文/李竹平名师工作室王逸秋单元整体解读 1.人文主题解读"时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰".这是四年级下册第八单元的人文主题,与历史人物故事相关,本单元围绕这一主题来编排学习内 ...

统编教材语文要素目标的系统性和发展性陈先云人大基础教育期刊社 7月8日统编语文教材在培养学生"把握文章的主要内容"能力,以及内容安排的系统性.发展的梯度等方面做了一些尝试,构 ...

学生用<2019部编二年级语文(下册)生字词学习册[第一二单元]>已经完成,其他各单元计划在今后陆续推出,并保持与普通教学进度同步. 为了确保格式在各种情况下一致,所有内容都处理成图片. ...

语文教学应当轻装前行 --统编教科书使用中应注意的几个问题(节选) 陈先云 3 关于如何钻研教材关于如何钻研教材,理解.把握教学内容 01 理解语文教材内容的选择性我们需要认识到语文教材不等于教学 ...

)(飞飞文海-小说) 第1章下山完婚青山峰顶. 一汪潭水,竹林环绕,满目青翠,宁静淡雅. 竹屋内,一位鹤发童颜的老道端坐在蒲团上,一派仙风道骨. 突然,"吱呀"一声,房门被推开 ...

郁达夫少年文学院会员第20次活动习作-14 楹联背后的故事富春二小五(3)班陈谱楹联是中国文化的代表形式之一,而在富阳的东吴公园里,就有许多古代大文豪留下的楹联.今天,我们就随着郁 ...

我很想跟你说说晏阳初的故事. 无论大人还是孩子,都喜欢听故事.最大的区别是,孩子喜欢听爸爸妈妈讲各种各样的故事,神仙的,动物的,五花八门的,并且会信以为真: 大人不大容易相信故事,随着年龄的增长,阅历 ...

更多视频新时代新潮汕(xsdxcs) 更多视频新时代新潮汕(xsdxcs) 展开

陈慕周(1871-1942),别名宗彝,江阴城区德胜巷人.光绪甲午举人.晚年执教南菁中学,著有<沤公遗墨>. 醉花阴昨夜新凉透云表,报说秋归了.蓦地入帘栊,减却鬓丝,未卜他知道. 挑 ...

2017年7月份治病案例:李伯,今年八十多岁,近年出现早期老年痴呆症.柏金森综合症.高血压病.前列腺肥水症等多种躯体疾病. 一个月前病程加重住院治疗,出院后患者开始出现精神异常,常称又两个小人跟着他, ...

至今,还有不少人把普拉提和瑜伽混为一谈,我就是其中一员. 原因很简单,健身房里瑜伽和普拉提的器材都是通用的--一张瑜伽垫即可,连教练甚至都可以是同一个人. 对于一个喜欢Hardcore举铁训练的直男癌 ...

陈慕平,男,汉族,江西宁冈人.1902年出生.永新县禾川中学毕业.1925年,加入中国共产党.1926年,协助袁文才改编农民自卫军.同年,赴武昌中央农民运动讲习所学习.结业后回宁冈,任农民自卫军教官. ...

点评陈慕阳的《把握故事的主要内容》