转化学困生需要“心扶”，更需要“扶心”！ / 开普饭

前言近日,光华学校作为常州市天宁区特殊教育指导中心,相关负责老师走进直播间,受邀参加了FM103.4常州新闻综合广播<城市会客厅>11:00-12:00档关于"融合教育&quo ...

****残疾儿童随班就读阶段工作总结 (2019-2020学年度) 残疾儿童是一个在学习和生活方面有着特殊需要的群体,为他们提供合适的教育既是他们应享有的权力,也是他们终身发展的渴望,更是我们的责任. ...

社工,社工界很常见的名词:老师,社会上很常见的名词.那么社工与老师之间的距离有多远呢?对于我来说,距离是零.缘何如此,且听我细细道来. 作为一名社工专业毕业的学生,毕业之后进入了教师队伍,成为了一名乡 ...

在教育"面向每一个儿童"的观念指导下,残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出,为了全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每 ...

我现在已非常有信心,帮助因为学习压力而产生心理问题的学生. 年后,一家长带一高三的男孩过来. 这孩子上学期期末考试前就不去学校了,焦虑症状明显,拒绝参加期末考试. 家长怕年后仍不去学校,找我帮助. 我 ...

吴鹏飞班级工作是学校工作的重要组成部分,直接影响到学校教学的各个方面.在一个班集体中,不同学习程度的学生都有,不可能个个都优秀,没有学困生是不现实的,学生之间是有差异的,对于学困生在一个班集体中的影 ...

如何正确对待"学困生"?怎样才能做好"学困生"的转化工作呢? 作为班主任和科任老师,对待班级里的"学困生",做到以下几点,会有意想不到的收获 ...

经过一个学期对学困生的关注和辅导,初见成效,每单元测试中合格率有所提高.在转化过程中,课题组老师们收集典型错题,有针对性地进行分析,有针对性地设计练习,并对效果进行反馈.临近期末,进入集中复习阶段,课 ...

港湘实验学校小学语文学困生转化策略与研究课题组举行"句子乐园"活动语文是一项费功夫的科目,它需要学生积累数量非常大的字词,熟悉字词的意义,并把它运用到句子乃至段落.篇章,对于四 ...

港湘实验学校小学语文学困生转化策略与研究活动组举行"朗诵大赛"活动为了营造浓郁的读书氛围,使学困生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的兴趣,让他们不惧怕读书,对学习产生浓厚的兴趣.本 ...

东兴实验小学举行 <小学数学学困生转化的实践与研究> 开题论证会迎着夏日的暖阳,带着对教育的思考,怀着对教研的热忱.6月2日,东兴实验小学举行耒阳市级课题<小学数学学困生转化的实践 ...

高维公 "学困生辅导情况",是学校教导处或上级教研部门对教师常规管理考核的内容之一.笔者在参与基层学校考评时发现,"学困生辅导情况"多以"学困生辅导记 ...

学困生转化策略 --老生常谈的话题 [小编语] 期中考试结束,有的学生考试成绩不尽人意,家长和老师都很着急,有不少朋友发信息与我交流有关学困生的问题,这是一个老生常谈又不得不谈的话题.我们学校有些班级 ...

转化学困生需要“心扶”，更需要“扶心”！​