723期B || 匡燮：《蛮荒时代》26校园纪事（五）老师记忆/静华播读
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只见他不紧不慢㧱起一个吃了，再拿起一个吃了，大伙就大声数着，一个，两个，三个……当数到第十二个时，有人喊道：“不敢再吃了，不敢再吃了！”但他不听，还在一个劲地吃，有人立即上去，将他手中的馍一把夺下，他这才停了下来。这时候，他不仅弯不下了腰，连走路也困难了。一个初中生，怎么能吃得那么多呢？至今都是个谜。但很快，一到了高中，三年困难时期来了，每个人都成了姜继业同学，饭量一个个都大得吓人。可是，高中三年，各种各样的运动与初中相比，却是少多了。
文：匡燮
诵读：静华
编辑：轩诚
《蛮荒时代》26校园记事（五）
老师记忆
中学六年，有几位老师留给我的印象虽然零散，没有一个故事是完整的，但这些片段却让人终生铭记，点点滴滴，春雨般在我的人生路上,一路飘洒。
初中时，我们的班主任是张细密老师。上高中,班主任换成了关老师。张细密老师是女老师，关老师是男老师。张老师是渭南师范毕业的，关老师是陕西师范大学毕业的。这两位班主任都曾烛光般在我青少年的人生之路上熠熠生輝。
他们的脾气都好，从不训斥同学。
我们入学时，张细密老师好像才刚从渭南师范学校毕业不久，中等个儿，不胖不瘦，剪发头，明眉大眼，显得又精干又朴实。她是当了我们班主任以后才结婚的，爱人是教导处的貟老师。贠老师个子高，大眼睛，很是俊美。据说，两个人是渭师同学，当年他们也就二十多岁，但在我们眼里，都是大人了。凑巧的是，他们举行婚礼的那天晚上，刚好被我们碰上。我们刚下了晚自习，正从校领导的办公室旁经过回家，忽然听到从办公室里传出来一片热烈的掌声。我们从门外向里偷眼看去，只见会议桌一圈坐满了老师。张老师和贠老师并肩站在会议桌一头，胸前戴着大红花，就知道是他们的结婚仪式了。但怕老师们发现我们在门外偷看，赶紧溜掉了。
张老师当了我们班主任后，让我们在教室后边办了一块黑板报，刋登同学们的小块文章，我喜欢给这块黑板报投稿，得到了张老师的肯定，我于是积极性越来越高，几乎期期都登有我的稿子。有一次，不记得是要过什么节日，我们要在教室外路边墙上的黑板上办一期板报，张老师就特地叮咛我要给这期黑板报写稿。张老师看了我的稿子，在领着我们出板报时，高兴地夸我说：“你将来能当记者。”我听了十分高兴。后来，我果然从事了新闻工作，直到退休为止。我常想，若没有张老师那句鼓励的话，说不定后来我还走不上新闻岗位呢。
高中的班主任关老师，叫什么名字不记得了，只记得他也是才毕业不久，高中一年级给我们代过数学。关老师虽是男老师，却性格腼腆，刚给我们当班主任时，在同学面前一讲话，脸就红。
关老师对我的最大帮助是教育我要学会尊重别人，特别是要懂得尊重别人的感情。
我刚在前文说过的那位送我小钱包的女同学，在校园路边的昏色中，我们所以都感到拘束和不安，是因为都意识到了这是男女同学间让人慌乱的一种不同寻常的行为，她向我表达的是她的一种爱意。当她向我表白这是她亲手为我做的小钱包的刹那间，我顿时便接受到了其中的全部意义和内涵，一下烦躁起来，但已经无法拒绝，只见那一头短发在暮色中一闪，转身跑掉了。
于是，我也终于明白了那首夾在我书页里的诗，肯定也是她夾在里边的了。 那是不久前的一节俄语课堂上，上课的预备铃已经响过，同学们都坐在了自己的座位上，等待着俄语老师的到来。忽然，我发现上新课的两页俄语书钉在了一起，打不开了。噫，谁干的，正要发作，又见书页间夹着东西，我把书页拆开，原来夹着的张折叠好了的纸，一打开，纸上写着一首诗：啊，你是一只雄鹰……，等等，没头没脑，让人看不懂。我立即站起来，大声问：“谁把我的书页钉住了，里边还夹着一首诗？”说着就念了起来。那时代大家的情商都很低，听着我念，除了哈哈一阵傻笑外，清风过耳，云烟拂面，就再也没人过问，我也不再说起了。
然而，小钱包让我立时又把那首诗和她连在了一起。
她就坐在与我隔了两排的最后一排，短发头，圆脸蛋，有一双黑葡萄似的眼珠子。由于是中途从外校转来的，属插班生，便成为她坐在最后一排的唯一原因。她平时不多说话，只用亮亮的黑眼睛看人。所以，她和同学之间，就不像我们从初中一起升上来的同学那样的随便和熟悉。为什么她偏偏要订住我的书页，给我书页里夹诗？为什么还要送我小钱包？干什么嘛！我最讨厌的就是男女生的这种说不清道不明的暧昧，最看不惯不好好学习，只想谈恋爱的那种人。想不到狭路相逢，偏就让我撞上了。倒霉透顶！
第二天，我就把她告到了班主任老师那儿，把那个小钱包上交给了关老师。关老师没有表現出意外和惊奇，还像往常那样很平和的笑着问我：
“这件事你都给谁说过没有？”
我说：“还没有。”
“那就好。”他说：“这件事你不要在班里告诉任何人。”
他把小钱包要重新交给我，被我拒绝了。
“不说行。”我说：“可是，这个我不要。”
关老师见我这样，想了想说：“嗯，那就先交到我这里吧。”
于是，关于小钱包的亊，我不再向人提起，从此，那个女同学对我也再没有过新的表示。这件事也就这样悄然而起又悄然而息。
这件事所以让我铭记，不仅是因为突遇男女生情感初萌所造成的那種深刻和不安，还因为关老师在那样个以阶级斗争为纲，以政治为主导的年代，他竟以人性想关照他的学生，在一切必须向组织交代，向组织负责的教育里，关老师却要我为那位女生保密，为她负责，这种种都让我吃惊，並终身受益。
除了两位班主任外，还有我的两位语文老师，姬老师和王琳老师，也深深留在了我的记忆里。
姬老师是我初中一年级的语文老师，个子不髙，态度和蔼，每次上课都把头梳得亮亮的，衣着整洁，大约三十来岁，白白净净的很文雅的一位先生。本地人，好像也是渭南师范毕业的。他给我印象很深的是前半学期上课，还是陕西话，第二学期一开学上课就变成说普通话了。大家感到很新奇，他就向同学们解释，現在全国推廣普通话，首先要从语文教学开始。说他暑假专门到西安参加了一个普通话学习班，是学校派他去的。今后咱们都要学会说普通话才行。姬老师的这番话，让大家很受鼓舞。
可是，姫老师说的普通话不标准，是醋溜的陕西普通话，听起来很滑稽。比如，我们的语文书上有一篇课文是古代的几首民歌和谜语。其中一则谜语是：“高高山，低低山，鲫鱼游过白沙滩。”姫老师在领读时，不仅把鲫鱼的“鲫”依然念作渭南方言“低”，把“白沙滩”的“白”念作“贝”，还把谜语中的每个字全部读成了第一声。课堂上大家不敢笑，只好他念一句，大家跟着念一句。可是，一下课，同学们都争着模仿他。我们班的吴长让调皮，普通话说得好，参加过县上、省上普通话比赛。每天晚上下晚自习回家路上，他就大声模仿姬老师念那首谜语：“高高山，低低山，鲤鱼游过白沙滩。”引得我们几个同路的同学一边跑一边笑。
但姬老师却坚持着他的普通话教学，从未间断。
代我们高中语文的是王琳老师，一位年轻、非常漂亮的女老师。个子髙，鹅蛋脸，大眼明眉，气质优雅，一口标准的普通话，一看就是从大地方来的。不久，同学间便传出王老师是从陕西师范大学中文系下调来的，是华东师范大学的高材生。支援基层？还是另有原因？究竟什么原因呢？为什么好端端要从一所大学調到中学来教书呢？我们对王老师越发的敬仰和感到神秘起来了。王老师的爱人，也是一位老师，在渭河北的某个中学教书，每周回来一次。我在王老师房子曾見过他，也是大髙个儿，一表人材。
王老师的语文课自然上得好，比如一片高原，髙坦得不见了峰峦一样，反不如初中语文姬老师的普通话让人印象深刻了。记住的倒是讲课之外的她的那種丰神、仪态和神秘。直到许多年后，我已大学毕业，分到小城广播站当了编辑。有一次，师大中文系办公室的姚老师，因故经过小城，特地到广播站来看我，闲话中说起中文系往事，这才知道了王琳老师调到瑞泉中学来的前因后果。
原来，王老师刚从华东师大毕业，分到陕师大中文系那阵儿，人漂亮，有气质，一时间成了系上的中心人物，成了年轻男老师们追慕的对象，那情景，就如同众星捧月一般。但她已结婚，爱人也是他同学，一块分来了陕西师大，是政教系的一名教师，曾给我们代过一段政治经济学，人很方正，也英俊，只是有些呆板，不够倜傥。于是有一次，王老师出差，火车上邂逅同校数学系的一位年轻教师，風流倜傥，两人一见钟情。回来后，王老师立即提出离婚，他爱人不同意，便手触电灯，以死抗争，终也未能使两人危机的感情转危为安。
王老师和数学系的这位老师终成眷属。
但同时在当年的情景中，这也便构成了两人的一桩大錯，男女作風，影响悪劣，便双双被调离原单位，王老师到了瑞泉中学，男的去了渭北某中学，隔条河，每周末即可相会。
姚老师的口吻变得轻松起来，说有一年高考，王老师的前夫，政教系的那位老师被高教局抽调，負责往各地区送高考卷子工作，而瑞泉中学这一年接卷子的正是王琳老师，这位老师，一見接卷儿的是王琳，二话没说，放下卷子，掉头就走。说到此，姚老师笑笑，语含调侃之意。
文革后，据说，王琳老师夫妇终于离开中学，重回大学去了。至于回到了哪所大学，是本省还是外省?不得而知了。
另外,还有我们初中美术课的刘庆堂老师。刘老师面有些老，四十岁上下，脸頰上就有道明显的立纹，头发也硬得起着波浪,打着卷儿,像分头，又像背头，很不听使唤似的,却平添出了不少的艺术气质。
印象深刻的是，在学校成立课外活动小组时，我参加了刘老师的美术活动小组。我在从老家来渭南没有上学的半年内，在爷爷的指导下，曾一边学写大字，一边临摹过画。但活动小组刚开始，每次我都只看别人画，自己不画。我生性胆小，怕画不好了，被别人笑话。终于有一次，我鼓足勇气临慕了一幅花鸟画，刘老师一看，直夸我画得好。我受到鼓舞，就不再胆怯了。后来，我的画还参加了活动小组举办的展览。可是，自从上了高中，一来没有了美术课，二来功课日重，画画又费时，我便只坚持了写大字，把画画废了。但心中却始终存着念想，直到老之将至，还曾在书架门面里的一边贴了一张纸，上写：“三百幅密不示人”的字样，却终因力不从心，未能践行。看来此生是与绘事无缘的了。
髙考那年，学校的許多老师直为我的报考文科而惋惜，说：“他怎么不报理工科，而报了文科了呢？”其实我是偏科的，我最喜欢的是语文，其次是历史。说来奇怪，历史老师却一个也没留下来鲜明印象的，只模糊记得高中的那位历史老师，一位高个儿的半老头，而且，记住的还是他在领着我们进行高考复习中的一个重大过失。听过他课的髙年级同学都说他讲得好，可就在给我们进行髙考复习时，把“中山舰亊件”漏掉了，结果那一年髙考是个大题，我校文科生都吃了大亏。
髙中地理老师姓郑，也是个半大老头，光头，花白胡须，一口南方普通话，讲课很有激情，手舞足蹈，像表演似的。
还有位从陕西师大前来实习的老师，临时代理了我们的班主任，黑黑的一位很结实的小伙子。刚好过什么节日，学校给每个学生发了一包生元宵，他在给大家讲元宵不能生吃时，一句一个“是吧”。
“同学们，是吧，这元宵，是吧，不能生吃，是吧，生吃了，是吧，是要拉肚子的，是吧，一定要，是吧，煮熟了，是吧，再吃，是吧……”。
引得课堂嬉笑。但这位实习老师不顾这些，一直认真的向同学们讲解着元宵不能生吃，一定要煮熟了吃的道理。至今忆起，犹自感动。