提高教师实践智慧，促进教师专业成长 / 开普饭

梁山经济开发区初级中学校本教研工作制度为大力推进新课程改革,促进我校教师专业成长.保证校本教研有效地进行,保障新课程的顺利实施,特制定校本教研制度如下: 一.指导原则校本教研应体现"基 ...

暖阳春柳,荣茂春华,正是一年好时节:青春面庞,神采飞扬,青年教师喜绽放.为切实激励青年教师专业成长,推进特殊教育教学改革,提高特校课堂教学质量,南通市特殊教育青年教师优课展示暨专业成长经验交流活动随春 ...

尊严是对人的身份.地位.学识等的认同,是人人共有的平等的权利.教师的尊严是过有品质的教育生活,是熟岗精业,成全自己的专业成长.教师的专业成长与"师道尊严"犹如唇齿相依的关系.那么, ...

<教师的幸福人生与专业成长>心得泰来县江桥镇中心小学敖秀红寒假培训中,我有幸拜读了肖川教授的<教师的幸福人生与专业成长>,感觉这里有很多意蕴深长的人生哲理,使我受益匪 ...

作者简介董从勋/淮南师范学院教育学院副教授: 朱晓宏/首都师范大学教育学院教授,博士生导师教师实践智慧是教师专业发展中的热点话题.教育实践具有日常性和重复性特征,如何自如地应对教育实践中的烦琐事宜 ...

对于一位教师而言,什么是最重要的? 教师是一门专业,是一份职业,也是一场事业,而这三者皆离不开一个关键词:专业发展. 专业发展是每一位教师的必经之路,它直接反映了一位教师如何从新任教师逐步成长为骨干教 ...

王坚:上海教育报刊总社<上海托幼>杂志主编在幼儿园我们常会遇见教师们互相交流班上孩子发生的趣事,讲到动情时甚至辅以动作,可见幼儿园教师一般都比较会讲故事,然而从讲故事到写故事却又是很多教 ...

教育智慧是教师的一种教育境界,即求真.至善.达美三者合一的教育境界,是教师对教育世界和教师人生的真理性的认识,是教师追求美好教育生活的生存方式,是教师个人的价值体现和专业发展中最高的目标追求.教师专业 ...

教师不仅是一种职业,更是一种专业.因为教师实施着学科教学,是"成才"教育的专家,同时教师也在实施着品性教育,又是"成人"教育的专家.教师的天职就是教书育人,这是 ...

林汇波新课程实施中遭遇的问题,主要就是教师素质的问题.提高教师素质.促进教师的专业成长是新课程实施的关键.作为职业人员,教师已经过专业学习,有一定的理论基础和专业技能,但理论上又存在不足,课程认识没 ...

提高教师实践智慧，促进教师专业成长