九年级上册十三课《水调歌头·明月几时有》教案 / 开普饭

讨论重点:水调歌头·明月几时有(明月几时有,把酒问青天是什么意思?) 明月几时有,把酒问青天是什么意思? 一般平常人的思路是:我端着这酒杯,举过头顶,试问青天明几时才会出现? 一定会把" ...

新部编语文资深语文教研员.四位特级教师联手执教. [基础过关] 1. 本词有一段词前小序,其作用是 .其中说的"子由"是作者的 ,其名为 ...

天涯共此时--苏轼<水调歌头>词新解作者:天津大学刘锋明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮 ...

<行路难>教学设计 (唐)李白学习目标 1. 反复诵读,有感情地朗读并背诵全诗. 2.理解诗歌的内容,感悟诗歌所表达的感情. 3.赏析品味富有表现力的语言. 学习重点:学习目标 ...

教学目标: 1.能根据上下文语境解释"弃置""空吟""翻似""歌""长"等字词的意思. 2.能简单地 ...

<沁园春·雪> 学习目标: 1．品味词中凝练.贴切.富有表现力的语言,发展学生形象思维的能力.(重点) 2．理解词的大气镑礴,旷达豪迈的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力(难点) 3．感受词 ...

2.我爱这土地教案教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点. 过程与方法通过朗读.背诵和比较阅读,激发学生阅读新诗的兴趣. 情感.态度与价值观引导学生体验新诗的意境及思想内容:品味诗歌的语言 ...

<你是人间的四月天> [教学目标] 一.教学目标: 1. 有感情地朗读全诗,感知诗歌内涵,能够结合诗中的意象构设画面. 2.了解作者其人及写作背景,准确理解这首诗的主题. 3.品味诗歌凝练 ...

<我看>教案教学目标知识与技能 1.有感情地朗读诗歌,体会诗歌语言凝练.准确的特点. 2.学习诗人通过描绘景物表情达意的方法. 过程与方法通过对诗歌的诵读和赏析,品味其语言与写作风格 ...

5 敬业与乐业教材分析 <敬业与乐业>是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词.本文紧扣中心"敬业乐业"展开论述.开始援引古籍提出中心论点,阐明"敬业乐业" ...

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学目标: 1.培养学生快速默读课文,整体感知课文,从中提取有效信息的能力. 2.体会文章中铺陈和反语手法的表达效果,揣摩文章的语言. 3.感受雨果的博大胸怀和伟大 ...

<岳阳楼记>教案备课教师:杨彦芳教学目标: 1.学习和积累文言词汇.2.学习文章把叙事.写景.抒情和议论巧妙地结合在一起的写法.3.深刻理解和正确评价范仲淹"先天下之忧而忧, ...

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