九年级上册四课《你是人间四月天》教案

(0)

相关推荐

  • 4你是人间的四月天

    <你是人间的四月天4 你是人间的四月天--一句爱的赞颂 1.体会诗人为表现浓郁的"爱的赞颂",而选取的清新的.富有情意的意象,初步领会诗歌特有的内在美感,学习新诗的鉴赏方法. ...

  • 徐志摩《客中》倾听诗人对林徽因爱而不得的哀愁思念

    近段时间录音设备出现故障,接触不好,杂音重,时好时坏,朗读这一块会有所影响 徐志摩诗歌往期精彩:徐志摩爱情小诗<鲤跳>为你读诗 徐志摩<春风吹断春朝梦>,为你读诗,唯美浪漫清新 ...

  • 林徽因《你是人间的四月天》,是写给徐志摩的吗?别被电视剧误导

    历史酿的酒 历史酿的酒出品 文编辑/留凌轩 费正清这样评价林徽因:"她是具有创造才华的作家.诗人,是一个具有丰富的审美能力和广博智力活动兴趣的妇女,而且她交际起来又洋溢着迷人的魅力.在这个家 ...

  • 林徽因和她的《你是人间的四月天》

    林徽因和她的<你是人间的四月天> 林徽因 林徽因(1904-1955)原名徽音,福建闽候人,建筑师.作家.新月派诗人.其一生著述甚多,其中包括散文.诗歌.小说.剧本.译文和书信等作品,其中 ...

  • 九年级上册一课《沁园春·雪》教案

    <沁园春·雪> 学习目标: 1.品味词中凝练.贴切.富有表现力的语言,发展学生形象思维的能力.(重点) 2.理解词的大气镑礴,旷达豪迈的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力(难点) 3.感受词 ...

  • 九年级上册五课《我看》教案

    <我看>教案 教学目标 知识与技能 1.有感情地朗读诗歌,体会诗歌语言凝练.准确的特点. 2.学习诗人通过描绘景物表情达意的方法. 过程与方法 通过对诗歌的诵读和赏析,品味其语言与写作风格 ...

  • 九年级上册十课《岳阳楼记》教案

    <岳阳楼记>教案 备课教师:杨彦芳 教学目标: 1.学习和积累文言词汇.2.学习文章把叙事.写景.抒情和议论巧妙地结合在一起的写法.3.深刻理解和正确评价范仲淹"先天下之忧而忧, ...

  • 九年级上册十三课《水调歌头·明月几时有》教案

    <水调歌头>教案 [教学目标] 1. 品味描写月光的语句,牢记并运用哲理名句,理解感悟诗中的文化内涵和思想感情,背诵默写这首诗. 2.理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态 ...

  • 九年级上册二课《我爱这土地》教案

    2.我爱这土地 教案 教学目标 知识与能力 使学生了解新诗的特点. 过程与方法 通过朗读.背诵和比较阅读,激发学生阅读新诗的兴趣. 情感.态度与价值观 引导学生体验新诗的意境及思想内容:品味诗歌的语言 ...

  • 九年级上册五课《敬业与乐业》教案

    5 敬业与乐业 教材分析 <敬业与乐业>是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词.本文紧扣中心"敬业乐业"展开论述.开始援引古籍提出中心论点,阐明"敬业乐业" ...

  • 九年级上册七课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案

    就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 教学目标: 1.培养学生快速默读课文,整体感知课文,从中提取有效信息的能力. 2.体会文章中铺陈和反语手法的表达效果,揣摩文章的语言. 3.感受雨果的博大胸怀和伟大 ...

  • 九年级上册十三课《行路难》教案

    <行路难>教学设计 (唐)李白 学习目标 1.      反复诵读,有感情地朗读并背诵全诗. 2.理解诗歌的内容,感悟诗歌所表达的感情. 3.赏析品味富有表现力的语言. 学习重点:学习目标 ...

  • 九年级上册十三课《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案

    教学目标: 1.能根据上下文语境解释"弃置""空吟""翻似""歌""长"等字词的意思. 2.能简单地 ...