《陈情表》文言知识训练（教师版） / 开普饭

彭山离成都不远.正因为近,我几次匆匆路过,并未停下脚步感受它的内蕴.直到金秋九月,随作家采风团走进彭山,它像一幅画轴,徐徐展开,美景纤毫毕现,给我一种初见的新鲜感动. 随意踱进彭山的一家小茶肆,几张木 ...

原文李密,字令伯,犍为武阳①人也.父早亡,母何氏醮②.密时年数岁,感恋弥③至,遂以成疾.祖母刘氏,躬自④抚养,密奉事⑤以孝谨闻.刘氏有疾,则涕泣侧息⑥,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进. 少仕蜀,为郎. ...

<陈情表>理解性默写 1.<陈情表>中以乌鸦反哺为喻,揭示了全文主旨(表达孝道)的句子是:______________,______________. 2.李密用曲折委婉的语气 ...

约200米长的绝壁之上,镌刻着历代名人颂扬李密的赞语,用浮雕组图再现了李密生平和他孝顺祖母的故事. 从成都一路向南,进入眉山彭山区.恍然间,一块龙门村的路牌出现在眼帘.见过"龙门村" ...

<苏武传>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理武,字子卿.少以(因为)父任(被任用),兄弟并为郎.稍(渐渐)迁至栘中厩监.时汉连伐胡,数(屡次)通使相窥．观(窥探观察).匈奴留汉 ...

<苏武传>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理武,字子卿.少以(因为)父任(被任用),兄弟并为郎.稍(渐渐)迁至栘中厩监.时汉连伐胡,数(屡次)通使相窥．观(窥探观察).匈奴留汉 ...

<赤壁赋>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望(农历十六),苏子与客泛舟游于赤壁之下(句式;状语后置).清风徐来,水波不兴(起).举酒属(z ...

<寡人之于国也>文言知识训练一.课内文言知识梳理梁惠王曰:寡人之于(对于)国也,尽心焉耳矣.河内凶(谷物收成不好,荒年),则(就)移其民于河东,移其粟于(到)河内:河东凶亦(也)然(这 ...

<劝学-荀子>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理君子曰:学不可以已(停止). 青,取之于(从)蓝,而(表转折,然而.却)青于(比)蓝:冰,水为(凝结)之而(却)寒于水.木直中( ...

<廉颇蔺相如列传>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破(使破,打败)之, 取阳晋,拜(授予名位或官职)为上卿,以(凭借) ...

一.课内文言知识梳理张衡字平子,南阳西鄂人也.衡少善属(连缀)文,游(游历.游学,指考察学习)于三辅,因(因而顺便)入京师,观(学习.[联系今"观摩"])太学,遂通五经(< ...

<归去来兮辞并序>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术(维持生活所需的一切,没有办法解决).亲故多劝余为长吏,脱然 ...

<滕王阁序>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理豫章故郡,洪都新府.星分翼轸,地接衡庐.襟(以--为襟 )三江而带(以--带 )五湖,控蛮荆而引( 连接 )瓯越.物华天宝(物的精 ...

<赤壁赋>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望(农历十六),苏子与客泛舟游于赤壁之下(句式;状语后置).清风徐来,水波不兴(起).举酒属(z ...

《陈情表》文言知识训练（教师版）